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  • Diplômes (60)
    • M2 MEEF Métiers interv publ besoins educ partic. (IPBEP) (60)
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Number of items at this level: 60.

A

Alauze, Julie (2019) L'expérience de mère adolescente en centre maternel. [Mémoire]

Anna, Clémence (2018) Médicalisation des difficultés de lecture et parcours scolaire des adolescents dyslexiques : regards croisés parents / adolescents. [Mémoire]

Arnidal, Marion (2017) L'influence de l'implication parentale sur la réussite scolaire. [Mémoire]

Audevart, Lara (2020) Le positionnement professionnel des éducateurs spécialisés face aux adolescents lors de situations de violences en institution. [Mémoire]

Aufaure, Angélique (2020) L’appropriation du corps chez l’adulte émergent à haut potentiel : entre bricolage de l’image du corps, construction identitaire, pratiques d’expression, relation de couple et sexualité. [Mémoire]

Azémard, Chloé (2020) ULIS, Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire, un dispositif pour les enfants en situation de handicap. [Mémoire]

B

Barat, Margaux (2020) L'estime de soi chez des étudiants dyslexiques en première année d'université. [Mémoire]

Benoit, Jade (2021) L’apprentissage des mathématiques par le jeu en dispositif ULIS-école. [Mémoire]

Billard, Lara (2020) Expériences subjectives et Asperger au féminin. Le cas de femmes atypiques. [Mémoire]

Bonis Charancle, Valérie (2019) Les pratiques professionnelles des conseillers pénitentiaires d'insertion et de probation. [Mémoire]

Bonzom, Alexis (2019) Dans l'intimité de l'objet livre. [Mémoire]

Borghesi, Adrien (2019) Traitement de la figure du « handicapé » au cinéma. [Mémoire]

Brugnière, Annelise (2020) La pratique enseignante dans l'inclusion scolaire : liens entre pédagogie différenciée et éducation à la citoyenneté. [Mémoire]

Brunel, Maryline (2020) L'accueil des élèves en situation de handicap psychique dans les classes ordinaires. Les expériences subjectives des enseignants généralistes. [Mémoire]

C

Casse-Labat, Karine (2016) L’enseignant référent de scolarité : travailleur du care ? [Mémoire]

Charles, Claire Marie (2018) Déficience visuelle acquise à l’âge adulte et processus psychodynamique de résilience. Trois récits de vie, entre ruptures et reconstruction. [Mémoire]

Cilici, Pauline (2017) L'influence des réseaux sociaux sur l'hypersexualisation des adolescents. [Mémoire]

Cominges, Typhaine (2020) Intérêt de la médiation animale dans l’accompagnement éducatif des enfants placés sur décision judiciaire au Centre Départemental de l’Enfance et de la Famille de la Haute Garonne. [Mémoire]

D

Danis, Bérangère (2016) L’importance de la résilience (assistée) dans le processus d’insertion des jeunes en difficulté. [Mémoire]

David, Clara (2021) Vers une dépathologisation des conduites dites à risque - Le sens des comportements sexuels considérés à risque dans la construction identitaire de l'adulte émergent. [Mémoire]

Dias, Brandon (2021) Les effets des médiations par le numérique sur la motivation des élèves du premier degré dans un projet éducatif. [Mémoire]

Drouilhet-Peyre, Delphine (2016) Travail du corps et interactions pour le développement des processus de symbolisation chez les enfants déficients intellectuels accueillis en IME. [Mémoire]

Dussercle Vabre, Nathalie (2017) Représentations des enseignants de collège du décrochage scolaire. [Mémoire]

E

Ehrhard, Axelle (2021) Phénomènes transférentiels dans la classe. [Mémoire]

Escalante Garcia, Maria Carmen (2019) La sexualité des personnes en situation de handicap physique, les assistants sexuels, une solution? [Mémoire]

F

Falcucci, Virginie (2017) La médiation corporelle dans un projet artistique et culturel en milieu scolaire ou socio-éducatif. [Mémoire]

Fleury, Laurent (2019) L'évaluation: vers la construction d'une communauté scolaire inclusive? [Mémoire]

G

Gibert, Audrey (2021) Les effets de l'Ecole Inclusive. [Mémoire]

Gillet, Claire (2018) Les clubs sportifs: milieux inclusifs pour enfants avec autisme. [Mémoire]

Gloaguen, Ronan (2021) La construction identitaire chez les personnes en situation de handicap publiant des vidéos sur YouTube. [Mémoire]

Gontier, Aurélie (2020) La culture hip-hop, son influence sur la construction identitaire des femmes. [Mémoire]

Grégo, Nathalie (2019) Étude des gestes professionnels d'une enseignante en IME face à des élèves perturbateurs. [Mémoire]

H

Hilaire, Anaïs (2021) L'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap en milieu ordinaire. [Mémoire]

J

Jany, Manon (2018) L'insertion professionnelle des jeunes sous-main de justice et prévention de la récidive de délinquance. [Mémoire]

L

Lambert, Manuelle (2016) L’accueil des élèves en situation de handicap au collège. Étude du rapport à l’épreuve d’enseignants du second degré qui accueillent des élèves d’ULIS. [Mémoire]

Laurens, Tatiana (2019) Slamer pour mieux s'estimer. [Mémoire]

M

Maribon-Ferret, Christine (2016) L'inclusion scolaire dans les écoles primaires en milieu rural. [Mémoire]

Masseline, Clara (2021) Etre sourd Usher au sein de la communauté Sourde : stéréotypes et préjugés. [Mémoire]

Maurisse, Jane (2016) Pratiques orthophoniques et développement de la pensée chez l’enfant déficient intellectuel. [Mémoire]

Moussa, Mayssoune (2018) La scolarité des élèves Mahorais : entre acculturations scolaires et langagières (Mayotte). [Mémoire]

Mouysset, Mathilde (2020) L'implication parentale des élèves orientés en dispositif ULIS collège et lycée. [Mémoire]

Ménard, Virginie (2021) La comparaison sociale chez les élèves de CM2. [Mémoire]

N

Nimirf, Jérémy (2021) Espace d'inter-métier : un travail collaboratif en "école inclusive". [Mémoire]

P

Pessin, Marie (2019) Effets de la scolarisation en milieu ordinaire avec le soutien d'un dispositif ULIS collège sur le rapport à la scolarité des élèves. [Mémoire]

Peyretaillade, Mathilde (2020) L'expérience de professionnels quant à la mise en place d'un dispositif ULIS en collège. [Mémoire]

Pisano, Alisson (2020) Conception du handicap et pratiques inclusives des enseignants : quelle scolarisation pour les jeunes d’ITEP ? [Mémoire]

Poirier-Pintard, Maya (2021) Accompagnement à la Vie Affective et Sexuelle des adolescents en situation de déficience intellectuelle en Institut Médico Éducatif. [Mémoire]

Port-Louis, Fiona (2020) L’influence des pratiques parentales sur la réussite scolaire des élèves de 11 ½ à 13 ans dans le contexte socio-culturel et socio-économique des Seychelles. [Mémoire]

R

Raynaud, Hélène (2018) Travailler auprès d'adultes en situation de précarité. Quelles représentations pour les professionnels ? [Mémoire]

Rivière Natanson, Clémence (2021) Les conséquences de l’aménagement scolaire sur le bien-être des élèves du secondaire en période de COVID-19. [Mémoire]

Rodriguez, Pilar (2021) Place de l'éducation diffuse et des savoirs expérientiels des parents d'enfants en situation de handicap dans les relations coéducatives. [Mémoire]

Rosado, Julie (2017) Estime de soi et difficultés scolaires: Les spécificités de la SEGPA impactent-elles sur l’estime de soi des élèves de sixième ? [Mémoire]

Rosensaft Elbaz, Aviva (2021) Le sentiment d'appartenance d'élèves d'ULIS-collège. Facteur d'investissement ou de désinvestissement scolaire. [Mémoire]

Rouzeyre, Marion (2016) Identités de femmes gitanes. [Mémoire]

S

Salvan, Corine (2017) l'estime de soi des collégiens porteurs de troubles spécifiques des apprentissages. [Mémoire]

Soler, Manon (2021) L'expérience des jeunes vulnérables à l'Etablissement Pour l'Insertion Dans l'Emploi (EPIDE). [Mémoire]

Souquet, Mélanie (2017) Les pratiques professionnelles auprès d'un public précaire: les SDF. [Mémoire]

T

Terrisse, Valène (2018) L'activité motrice comme outil de gestion de classe en présence d'élèves agités. [Mémoire]

Trecanni, Evelyne (2016) Les effets du bilinguisme précoce sur les performances narratives et linguistiques chez les enfants. [Mémoire]

V

Vieillefond, Karine (2017) Les pratiques d'accompagnement au microlycée de Toulouse. [Mémoire]

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