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Albouy, Sébastien (2021) De l'enjeu à la maîtrise : la place de la technique dans l'utilisation des lignes trigonométriques au collège. [Mémoire]
Auzeméry, Isabelle (2021) Le travail en groupe, un outil au service de la construction de compétences en compréhension de l'écrit en espagnol. [Mémoire]
Barro, Marie (2021) Verbaliser ses émotions pour mieux vivre ensemble? L'exemple de l'atelier à visée philosophique en grande section de maternelle. [Mémoire]
Bru, Marine (2021) Du rapport au savoir au rapport à l'épreuve dans la pratique artistique bidimensionnelle en classe d'arts plastiques en quatrième. [Mémoire]
Castillo, Laurent (2020) Compétences et sentiment d’efficacité personnel en escalade : clé de la prise de risque et de l’engagement en tête ? [Mémoire]
Cordelois, Julien (2015) Analyse didactique des effets d’un enseignement valorisant les compétences Méthodologiques et Sociales sur les apprentissages. Une étude de cas en Education Physique et Sportive. [Mémoire]
Ducrocq, Céline (2021) La scolarité des élèves dyslexiques et/ou dysorthographiques en cycle 3 : prise en charge et vécu des élèves. [Mémoire]
Ferrand, Lucile (2017) Le débat: un outil pour construire le langage et la pensée. une étude en classe de 4° SEGPA. [Mémoire]
Lacoste, Laure (2021) Une étude de cas sur la coopération: la co-construction d'une séquence à partir d'un album de littérature de jeunesse en anglais entre deux professeures de cycle 3. [Mémoire]
Meybeck, Mariam (2021) De "l'impossible à didactiser" de l'enseignant : l'exemple de l'apprentissage de la lecture pour des élèves issus de dispositifs ULIS dans leur classe de CE2. [Mémoire]
Morel, Carole (2021) Apprendre « la grammaire par corps » : les effets d’une mise en jeu didactique du roman d'E.Orsenna « La grammaire est une chanson douce » d’Erik Orsenna sur l'apprentissage des concepts grammaticaux. [Mémoire]
Pons, Elodie (2021) Enseigner masqué. [Mémoire]
Poujade, Chloé (2021) Didactique clinique de la mise en voix de texte littéraire: effets du moi enseignant sur la construction des sujets lecteurs élèves. [Mémoire]
Reboullet, Véronique (2021) Les effets de la coopération et de l'auto-évaluation sur la confiance en soi à l'école, lors de la réalisation d'une tâche complexe en géométrie au cycle 3. [Mémoire]
Rigotto, Yoanna (2017) L’activité de l’élève en numération dans le contexte de libre choix d’une classe maternelle à pédagogie Montessori. [Mémoire]
Rimaud, Sandrine (2020) La démarche d'investigation, quels besoins praxéologiques pour l'enseignant ? [Mémoire]
Rosoli, Audrey (2014) La littératie : la lecture à haute voix. [Mémoire]
Touret, Nathalie (2021) Enseigner la lecture à un sujet-apprenant dysphasique ou « Lire quand on ne sait pas dire ». Une étude de cas croisés en didactique clinique. [Mémoire]
Villa, Richard (2015) Pratiques numériques des enseignants du premier degré : quels effets sur le développement professionnel ? [Mémoire]
