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Ahmad, Ajhar (2017) L'utilisation des stratégies métacognitives dans l’apprentissage du vocabulaire en milieu universitaire malaisien. [Thesis]
Besbas, Fatima Zohra (2017) Réalités, situations, rôles, statuts des langues arabe et française en Algérie : étude phonétique et syntaxique. [Thesis]
Cortelazzo, Francesca (2017) Représentation et contrôle des langues chez les bilingues précoces et tardifs : études comportementale, morphométrique et en imagerie fonctionnelle. [Thesis]
Coiffet, Benoît (2018) Étude des emplois de l'adjectif invarié en français. [Thesis]
Courdès-Murphy, Léa (2018) Nivellement et Sociophonologie de deux grands centres urbains : le système vocalique de Toulouse et de Marseille. [Thesis]
Garnier, Laury (2018) Quels liens entre accentuation et niveaux de constituance en français ? une analyse perceptive et acoustique. [Thesis]
Jahchan, Nataly (2019) Dans quelle mesure la simplification améliore la compréhension humaine ? : Évaluations cognitives pour l’optimisation de la langue contrôlée dans les futurs cockpits des Airbus. [Thesis]
Lefeuvre, Luce (2017) Analyse des marqueurs de relations conceptuelles en corpus spécialisé : recensement, évaluation et caractérisation en fonction du domaine et du genre textuel. [Thesis]
Lefèvre, Élodie (2017) Pratiques et conceptions de l'intercompréhension en classe de cycle 3 et 4, de l'intuition à la didactisation : étude de cas d'élèves bilingues français-occitan. [Thesis]
Miletic, Aleksandra (2018) Un treebank pour le serbe : constitution et exploitations. [Thesis]
Matos Aldana, Tepey Sarai (2017) Études des attitudes linguistiques des étudiants vénézuéliens apprenant le français langue étrangère à l’Université des Andes, à Mérida (Venezuela). [Thesis]
Orlov, Pavel (2018) Étude de la méronymie en russe : des fondements spatiaux aux aspects temporels. [Thesis]
Piccinin, Sabrina (2018) L'élaboration des mots morphologiquement complexes en Italien L1 et L2. [Thesis]
Peres Bonnemaison, Karine (2018) Anaphore et référence en production écrite : étude de textes narratifs d'élèves de 9 à 11 ans, du CE2 au CM2. [Thesis]
Rietmolen, Noémie te (2019) Signature neuronale du traitement de l'accent métrique en français. [Thesis]
Solier, Clara (2019) L'interface oral-écrit dans l'apprentissage d'une langue étrangère : influence de l'input orthographique sur les représentations phonologiques : le cas des apprenants marocains. [Thesis]
Savreux, Florian (2017) De la syntaxe à la sémantique du discours : étude en corpus des constructions en parce que. [Thesis]
Todaro, Giuseppina (2017) Des noms (ou des adjectifs) qui deviennent des verbes par préfixation : ce qu’il reste de la parasynthèse. [Thesis]
Warnier, Maxime (2018) Contribution de la linguistique de corpus à la constitution de langues contrôlées pour la rédaction technique : l'exemple des exigences de projets spatiaux. [Thesis]
