Items where Division is "Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse" and Year is 2018

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Mémoire

Abadie, Magalie (2018) Dans quelle(s) mesure(s) la gestuelle favorise-t-elle une meilleure réalisation des phonèmes au collège ? [Mémoire]

Agudo, Lucas (2018) L’utilisation de chansons pour améliorer la mémorisation du lexique. [Mémoire]

Albanhac, Audrey (2018) La motivation lors des activités expérimentales en sciences à l’école primaire. [Mémoire]

Albert, Alix (2018) La démarche expérimentale d'investigation dans l'enseignement des sciences. [Mémoire]

Alioui, Elodie (2018) L'appréhension des élèves face aux activités orales en classe. [Mémoire]

Almaleh, Laurine (2018) La peur chez des élèves de CE1 dans l'APSA Acrosport. [Mémoire]

Almeida Santos, Joana (2018) L'évaluation en classe de langues. [Mémoire]

Alquier-Bouffard, Lucie (2018) Dramatiser des albums de jeunesse en espagnol pour améliorer la prosodie des élèves. [Mémoire]

Alvarez, Fiona (2018) Les besoins des plantes vertes: L'influence de la démarche expérimentale sur l'évolution des conceptions initiales. [Mémoire]

Amans, Chloé and Rauzier, Coline (2018) Le brouillon, un objet pluriel. De la lecture à l'écriture. [Mémoire]

Amar-Monot, Sophie (2018) Neurosciences et apprentissages. Comprendre le fonctionnement de notre cerveau pour améliorer nos pratiques d’enseignants. [Mémoire]

Amat Suarez, Laurie (2018) Valorisation du moment de première rencontre : cas de l'inégalité triangulaire en classe de cinquième. [Mémoire]

Angerand, Miléna (2018) L'articulation entre interprétations individuelles et interprétation collective face aux albums sans-texte d'Anne Brouillard. [Mémoire]

Anglade, Michelle (2018) La pratique de la discussion à visée philosophique avec des élèves de cycle 2 et 3 et son impact sur les compétences langagières orale et écrite. [Mémoire]

Angrieu-Pattar, Salomé (2018) L'accueil en sixième des enfants à besoins éducatifs particuliers. [Mémoire]

Anna, Clémence (2018) Médicalisation des difficultés de lecture et parcours scolaire des adolescents dyslexiques : regards croisés parents / adolescents. [Mémoire]

Anso, Fanny (2018) Une étude contrastée de l'enseignement de la natation en cycle 2, en lien avec le déjà-là du sujet enseignant. [Mémoire]

Aparicio, Denis (2018) Quelle place donner aux émotions en éducation au développement durable? [Mémoire]

Arago, Lise (2018) Comment évoluent les stratégies de dénombrement selon différents critères appliqués aux éléments à dénombrer et selon l'âge de l'enfant ? [Mémoire]

Arberet, Coralie (2018) Eths apòrts deras activitats fisicas en cicle 1 ath nivèu dera lenga. [Mémoire]

Arcangeli, Faustine (2018) Le cercle de lecture pour améliorer la compréhension du récit littéraire - L'exemple du récit policier. [Mémoire]

Arcas, Pauline (2018) L'utilisation de l'album de jeunesse dans la construction de la compétence culturelle. [Mémoire]

Arenas, Marion (2018) Genèse d’un langage scientifique à travers l’étude de la germination au cycle 1. [Mémoire]

Aribaud, Chloé (2018) Évaluation différenciée et troubles de l'apprentissage. [Mémoire]

Armand, Anne-Florence (2018) L'intérêt didactique de la peur dans la littérature de jeunesse. [Mémoire]

Arnaud, Julie (2018) Le professeur face à l'élève en difficulté. [Mémoire]

Assemat, Clémentine (2018) Le rôle de la transmission dans l’acquisition de connaissances biomédicales en éducation à la santé. [Mémoire]

Assié, Pauline (2018) L'utilisation de contes détournés en langues vivantes étrangères à l'école. [Mémoire]

Aurélien, Guillaume (2018) Lutte contre le harcèlement scolaire en pédagogie de projet. [Mémoire]

Bacar, Fatima (2018) L'utilisation du manuel scolaire d'espagnol favorise-t-elle l'apprentissage en langue vivante? [Mémoire]

Bachotet, Cyndie (2018) L’implication parentale et la réussite scolaire. [Mémoire]

Balada, Claire (2018) L'influence des facteurs affectifs dans l'apprentissage. [Mémoire]

Ballay, Romain (2018) Communiquer pour motiver en contexte scolaire. [Mémoire]

Balleroy, Vincent (2018) L’appréhension de la visibilité religieuse des élèves : quelle prise en compte et quel encadrement dans les EPLE ? [Mémoire]

Barata, Candice (2018) L’objet transitionnel peut-il influer sur les capacités de mémorisation des enfants de petite section de maternelle ? [Mémoire]

Barbaria, Wilhelmine (2018) Descobèrta deus nombres e apropriacion de l'occitan au cicle 1. [Mémoire]

Bardet, Marion (2018) La compréhension des ellipses temporelles. Le cas du conte patrimonial : La Belle au bois dormant en cycles 2 et 3. [Mémoire]

Bardon, Julie (2018) Mise en place d'une démarche d'investigation spécifique pour faire évoluer les conceptions des élèves en Astronomie. [Mémoire]

Baron, Aurélie and Loiseau, Marion (2018) L'impact du travail des émotions sur le climat de classe. [Mémoire]

Barrau, Juliette (2018) Séquence en activités de calcul mental au CE1. [Mémoire]

Barres, Laurine (2018) Les représentations et stéréotypes des enseignants de l'anglais et de la culture anglophone. [Mémoire]

Bastid, Nathanaël (2018) Le patrimoine local comme source pour enseigner Questionner le monde en cycle 2, et l’Histoire-Géographie en cycle 3. [Mémoire]

Bastid, Agathe (2018) La cartographie au cycle 2. De la représentation mentale au croquis. [Mémoire]

Bastrilles, Claire (2018) Travail de groupe en sciences au cycle 1. Transformation des conceptions initiales des élèves de moyenne section grâce au travail de groupe, lors de la phase de recherche, en sciences. [Mémoire]

Battist, Camille (2018) La notion de marge dans les manuels scolaires. [Mémoire]

Bazzali, Nicolas (2018) Développer un questionnement, fondement de l'esprit critique, peut-il servir à se prévenir du piège de l'argument d'autorité auquel tout apprenant est confronté ? [Mémoire]

Beco, Fanny (2018) L'évaluation dans la construction de l'individu. [Mémoire]

Beji, Sarah (2018) L'enseignement des Gaulois en cycle 3. [Mémoire]

Benetti, Chloé (2018) Le partenariat : entre collaboration et tensions. [Mémoire]

Bequart, Louise (2018) Le rôle des pratiques de création et de diffusion de contenus vidéos sur YouTube dans la construction de l'identité notamment genrée des adolescents. [Mémoire]

Berger, Mathilde (2018) Le travail de groupe, une étude de cas en didactique clinique. [Mémoire]

Bermont, Florian (2018) Comment enseigner les systèmes d'équations en classe de seconde ? [Mémoire]

Berredane, Inès (2018) Les outils des Réseaux d'Education Prioritaires pour favoriser l'égalité des chances. [Mémoire]

Berteaux, Chloe (2018) Médias et enseignants : des interactions entre des pratiques personnelles et professionnelles. [Mémoire]

Berthomieu, Rémy (2018) L'enseignant et l'élève en situation de handicap dans un lycée hôtelier. [Mémoire]

Berton, Ludivine (2018) La régulation des émotions des élèves. [Mémoire]

Bertrand, Camille (2018) Dins una classa bilingüa occitana amb un triple nivèl, cossí profiechar del triple nivèl per far progressar los escolans en lenga occitana. [Mémoire]

Bertray, Sylvain (2018) Y-a-t-il un intérêt à utiliser la pédagogie du contrat en enseignement culinaire? [Mémoire]

Bertret, Marine (2018) La collaboration et le partenariat comme facteurs favorisant l'inclusion des élèves allophones nouvellement arrivés en France au sein de l'école. [Mémoire]

Berçon, Angély (2018) Le bien-être des assistants d'éducation. [Mémoire]

Besnier, Caroline (2018) L'apprentissage de la lecture au CP au travers des manuels de lecture classiques VS manuels-albums. [Mémoire]

Bessière, Laure (2018) Lien entre motivation intrinsèque buts d'accomplissement et performance en EPS. [Mémoire]

Bezin, Lisa (2018) Le rôle des outils numériques dans la phase d'apprentissage chez les élèves ayant des troubles cognitifs. [Mémoire]

Bissirier, Mallorie (2018) L'introduction d'une démarche de comparaison des langues dans une classe de cycle 2 : objectifs, apports, et limites didactiques et pédagogiques. [Mémoire]

Blanchet, Marie-Charlotte (2018) Les stéréotypes de genre : état des lieux et analyse de leurs influences sur l'orientation scolaire et professionnelle. [Mémoire]

Blouin, Esmeralda and Aguilar, Mélissa (2018) Analyse d'un dispositif à visée de changement des stéréotypes de sexe à l'école maternelle. [Mémoire]

Boirie, Guillaume (2018) Comment faire émerger le besoin d’une nouvelle technique. Cas du calcul des coordonnées de la somme de deux vecteurs en classe de seconde. [Mémoire]

Boissiere, Julie (2018) Prise en compte des conceptions initiales des élèves en sciences au cycle 3. [Mémoire]

Boitel, Damien (2018) Étude de la corrélation entre le sentiment d’efficacité personnelle et la fluence en lecture en fin de cycle 2. [Mémoire]

Bonnecarrere, Célia (2018) L’influence des gestes professionnels d’atmosphère sur la mise en œuvre d’un climat de classe favorable aux apprentissages. [Mémoire]

Bonneil, Vanessa (2018) L'impact des biographies langagières dans l'appropriation lexicale d'une langue étrangère. [Mémoire]

Bonnet, Nancy (2018) L'évaluation au service de l'acquisition des compétences en lycée professionnel. [Mémoire]

Bonnevalle, Camille (2018) Le débat philosophique dans une classe de CE1 : dispositif pédagogique qui favorise la prise de parole des élèves ? [Mémoire]

Bordes, Lisa (2018) Las comptinas entà apréner l'occitan en cicle 1. [Mémoire]

Borgetto, Corentin (2018) La littérature de jeunesse au service de la discussion à visée philosophique en maternelle. [Mémoire]

Borie, Kévin (2018) Comment le développement de l’internet a modifié la notion d’habiter : le cas particulier des professeurs d’école du premier degrés. [Mémoire]

Boucher, Audrey (2018) L'acquisition du lexique en anglais à partir d'albums à structure répétitive en cycle 3. [Mémoire]

Bouillon, Célia (2018) Enseigner le temps au cycle 2 à travers l'affichage. [Mémoire]

Bourdon, Chloé (2018) Surpasser sa peur des insectes et autres petits animaux grâce à l'utilisation d'un élevage en classe. [Mémoire]

Bourgeois, Amélie (2018) Enseigner la compréhension en lecture au cycle 2. [Mémoire]

Bourgeon, Anne-Sophie (2018) Habiter la cité romaine. Exemple de Pompéi. [Mémoire]

Bourhoven, Rosine (2018) Les comptines multilingues pour mieux appréhender les sons du français. [Mémoire]

Bouriaud, Inès (2018) La mémorisation et le réinvestissement des verbes de déplacement. [Mémoire]

Bousquet, Marion (2018) La place de l'oral dans la classe:la participation orale est-elle nécessaire à la construction des apprentissages? [Mémoire]

Boutonet, Jessica (2018) L'autorité en pratique(s). [Mémoire]

Bouzat, Morgane (2018) Usage d'un dispositif visant l'acquisition de l'autonomie de l'élève en classe. Analyse de l'activité d'une enseignante en classe de CM1/CM2. [Mémoire]

Bouzouina Djenaidi, Naouel (2018) Les lycéens et le droit. [Mémoire]

Brahim, Fadwa (2018) La valorisation des élèves est-elle un facteur de motivation? [Mémoire]

Brandibas, Chloé (2018) La poésie à l'école élémentaire: les liens entre l'écriture et la compréhension/interprétation. [Mémoire]

Bricquet Burgoa Flores, Ingrid (2018) La fonction du CPE dans les territoires d'outremer et d'Alsace-Moselle. Une exception française : les statuts dérogatoires au principe de laïcité. [Mémoire]

Brière, Laura (2018) L'influence de la structure familiale sur la réussite scolaire. [Mémoire]

Brochot, Charline (2018) L'autorité dans le passage d'AED à professeur. [Mémoire]

Brugié, Maxime (2018) Les effets de la posture enseignante sur la créativité de l'élève. [Mémoire]

Brunet, Marlène (2018) Comment les enseignants perçoivent-ils la démarche d’investigation ainsi que sa mise en pratique et quels sont les facteurs influençant sa transposition didactique ? [Mémoire]

Burc, Noélie (2018) Interaction entre pairs et acquisition des savoirs scientifiques en cycle 3. [Mémoire]

Bédouret, Lydia (2018) Développer les compétences interculturelles des ingénieurs de demain: une évaluation de dispositifs de formation à l'interculturel dans les écoles d'ingénieurs toulousaines. [Mémoire]

Bélaval, Julie (2018) Le Conseil d'élèves, quels rôles pour l'enseignant ? [Mémoire]

Bérard, Pauline (2018) La littérature de jeunesse, un outil pour aborder les sujets sensibles. [Mémoire]

Calmettes, Mathilde (2018) L’apprentissage des langues vivantes à l’école peut-il lutter contre l’ethnocentrisme ? [Mémoire]

Calvet, Elodie (2018) La théorie des incitations à l'école. [Mémoire]

Calvet, Julie (2018) La représentation du héros en situation de handicap dans la littérature de jeunesse. [Mémoire]

Calvière, Charlotte (2018) Le carnet de lecteur : un dispositif pour la construction du sujet lecteur. [Mémoire]

Calvo-Coll, Karine (2018) L'utilisation du travail de groupe en îlots bonifiés en lycée hôtelier. [Mémoire]

Canac, Marion (2018) L'intégration du numérique à l'école maternelle en sciences. [Mémoire]

Cano, Tatiana (2018) L'activité ritualisée à l'école maternelle : des apprentissages inégaux. [Mémoire]

Canti, Marie (2018) Théâtre : motivation et socialisation par le corps et la langue. [Mémoire]

Cardonne, Chloé (2018) L'influence des jouets d'enfants sur la construction de leur identité sexuée à l'école maternelle. [Mémoire]

Carpentier, Émilie (2018) La réécriture, une activité réflexive. [Mémoire]

Carrara, Aeron (2018) Femmes et sciences au XVIIIème siècle: de l'histoire à l'enseignement. [Mémoire]

Carré, Sophie (2018) Acquisition et utilisation du lexique émotionnel dans une tâche de production écrite chez les enfants. [Mémoire]

Cartaille, Marie (2018) Questionner les stéréotypes de genre à travers la littérature de jeunesse. [Mémoire]

Cartier, Alexandre (2018) L'utilisation de l'écrit en vue de faire évoluer les conceptions et de réaliser un travail métacognitif. [Mémoire]

Cassan, Aurélien (2018) La pédagogie du projet. [Mémoire]

Castaing, Thibault (2018) L'aprentissatge de l'educacion musicau dens las classas bilingüas. Quin podem desvolopar las competéncias lengatgèras dens las activitats d'aprentissatge en educacion musicau dens ua classa bilingüa? [Mémoire]

Castell, Chloé (2018) Introduction de l’inégalité triangulaire au cycle 4. [Mémoire]

Castell, Mylene (2018) Apprentissage de l'anglais grâce à des supports déjà connus en français. [Mémoire]

Castillo, Tony (2018) Modélisation en sciences physiques technologie. [Mémoire]

Cavelan, Ludivine (2018) La reformulation non verbale de l’enseignant en Unité Pédagogique pour les Élèves Allophones Arrivants. [Mémoire]

Cazabat, Laura (2018) Analyse de la place et de la nature des modèles en sciences dans les pratiques enseignantes au premier degré. [Mémoire]

Cazalbou, Robin (2018) Valorisation de la modélisation d’un problème : étude d’une activité d’introduction des suites en classe de première ES. [Mémoire]

Cazaux, Mathieu (2018) Du décrochage au raccrochage, quelles actions pour le Conseiller Principal d’Éducation ? [Mémoire]

Cazes, Grégoire (2018) L'influence de l'investissement des enseignants sur le comportement des élèves en EPS. [Mémoire]

Cazin, Juliette (2018) Les déterminants socio-économiques de la réussite au concours de recrutement des professeurs des écoles. [Mémoire]

Ceotto, Charline (2018) Les représentations du Sahara dans la géographie scolaire. [Mémoire]

Cervulle, Julien (2018) La pratique du haïku en classe de CE 2 : entre "déjà-là", renforcement de la syntaxe et réflexivité de l'élève. [Mémoire]

Chabassier, Élodie (2018) Production d'écrit pour les cycles 2 et 3 d'un récit à structure ramifiée : intérêts de la collaboration dans l'écriture. [Mémoire]

Chaneac, Marie (2018) L’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap au sein d’une classe ordinaire. [Mémoire]

Chaouili, Othman (2018) La place et la nature du questionnement au regard de l'engagement des élèves dans la démarche d'investigation. [Mémoire]

Charles, Claire Marie (2018) Déficience visuelle acquise à l’âge adulte et processus psychodynamique de résilience. Trois récits de vie, entre ruptures et reconstruction. [Mémoire]

Charles, Sandrine (2018) Le travail en groupe des élèves en sciences : les liens entre interactions et apprentissages. [Mémoire]

Charles, Thomas (2018) Enseigner la mythologie grecque en classe de Sixième. [Mémoire]

Charlet, Salomé (2018) L'évaluation, un levier pour traiter l'hétérogénéité de la classe. [Mémoire]

Chaussade, Marie (2018) Analyse didactique de la motricité d’élèves filles et garçons de petite et moyenne section de maternelle dans un dispositif dédié : Quelles transformations des élèves ? [Mémoire]

Chavanne, Laurent (2018) La mise en place de l'interdisciplinarité. [Mémoire]

Chavaroche, Judith (2018) La gestion des conflits interpersonnels : comment penser l'autorité éducative ? [Mémoire]

Chazarenc, Lucie (2018) Le jeu de société, un outil privilégié pour construire des compétences lexicales à l'oral. [Mémoire]

Chenard, Léa (2018) La pratique professionnelle des enseignants et les dispositions sexuées. [Mémoire]

Chevalier, Laure (2018) La liberté pédagogique de l'enseignant. [Mémoire]

Chevalier, Morgane (2018) La gestion des élèves perturbateurs à l'aide des pédagogies coopératives en petite et moyenne section. [Mémoire]

Cirgue, Clément (2018) Enseigner le contexte prérévolutionnaire et les Lumières en classe de seconde par une tâche complexe. [Mémoire]

Claise, Lucie-Alice (2018) Introduction de l’inégalité triangulaire au cycle 4. [Mémoire]

Clément, Valérie (2018) En quoi le domaine "Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité" de danse peut-il être un médiateur favorisant la construction du schéma corporel chez l'enfant de moyenne section ? [Mémoire]

Coles, Julie (2018) La présence de l'AESH dans la classe modifie t-elle l'activité de l'enseignant ? [Mémoire]

Combes, Laurie (2018) L'illusion d'incompétence et le travail coopératif. [Mémoire]

Compan, Kévin (2018) Science-fiction et prospective en géographie scolaire. [Mémoire]

Company, Jacques (2018) Le tutoriel comme outil de formation : quelles compétences pour le milieu professionnel du graphisme ? [Mémoire]

Condé, Clara (2018) Autorité et gestion de classe. [Mémoire]

Coppey, Léa (2018) La collaboration entre enseignant et auxiliaire de vie scolaire. [Mémoire]

Cordoba, Marlène (2018) La comparaison des langues Français/Occitan pour améliorer l'apprentissage de l'orthographe chez les élèves de CM2. [Mémoire]

Coste, Anais (2018) L'égalité des chances : un idéal nécessaire pour lutter contre les inégalités ? [Mémoire]

Costes, Marie (2018) L'expérience du conseil d'élèves du point de vue des enfants. [Mémoire]

Couderc, Jérémy (2018) Revalorisation du Moment exploratoire d’une AER sur la Modélisation d’une Situation du monde par un Système d’équations en Classe de seconde. [Mémoire]

Coueille, Cindy (2018) La gestion au sein d'une classe difficile. [Mémoire]

Couillard, Delphine (2018) La pertinence du contexte dans la réussite des tâches proposées lors d’une démarche d’investigation dans l’enseignement de la physique-chimie au collège. [Mémoire]

Courtade, Alexandre (2018) La politique éducative partenariale : la question de la place des intervenants extérieurs au sein de l'EPLE pour une complémentarité de la réussite. [Mémoire]

Courtade, Romain (2018) L'interdisciplinarité entre un album de littérature de jeunesse et les stades de développement des animaux en sciences. [Mémoire]

Courtois, Anthony (2018) Le décrochage scolaire au lycée professionnel: comment y remédier? [Mémoire]

Coutu, Elise (2018) Le tutorat en classe de 4ème dans les activités de production écrite. [Mémoire]

Crocetti, Graziella (2018) L’influence des « dispositifs d’égalité des chances » sur les parcours des élèves en milieu rural. [Mémoire]

Crouzet, Marie-Claude (2018) L'évaluation par compétences pour préparer une poursuite d'études en BTS ou IUT. [Mémoire]

Croysez, Bérengère (2018) Les difficultés scolaires: origines et résolutions. [Mémoire]

Culla, Louise (2018) Le jeu comme outil d'apprentissage. [Mémoire]

Cuquel, Camille (2018) Apprendre à comprendre : construire la lecture littéraire du Petit Lapin Rouge de Rascal. [Mémoire]

Curtet, Elvire (2018) Le texte au corps à corps - Le Conte du Graal à l'épreuve de la réécriture théâtrale. Une séquence menée en classe de 5ème. [Mémoire]

César, Érika (2018) Le mythe de Don Juan : écriture et réécriture. [Mémoire]

Da Silva, Sandrine (2018) Quels effets d’un dispositif construit spécifiquement pour reconnaitre et dépasser les stéréotypes de sexe liés aux APSA à l’école ? Étude de cas en CM1. [Mémoire]

Damiani, Camille (2018) Le chant, un outil pédagogique au service de la langue vivante étrangère. [Mémoire]

Damoison, Céline (2018) L'impact de la ludopédagogie sur la motivation et le progrès de l'élève. [Mémoire]

Darbieu, Clara (2018) Faire évoluer les conceptions initiales en électricité en conceptions rationnelles. [Mémoire]

Dardenne, Sandrine (2018) Les apports de la scolarisation des moins de 3 ans. [Mémoire]

Darteyron, Vincent (2018) Projet de recherche sur l'enseignement des mathématiques Introduction aux suites en classe de 1ère STMG. [Mémoire]

Daussin, Vincent (2018) Quel usage du cinéma dans la classe de seconde en histoire. [Mémoire]

De La Fuente, Marjorie (2018) Le carnet de lecteur au service de la construction d'une posture de lecteur sensible. [Mémoire]

De Marchi, Laetitia (2018) Les inégalités de réussite scolaire entre les filles et les garçons et leurs conséquences. [Mémoire]

De Séqueira, Caroline (2018) Les réseaux littéraires et la production d'écrit. [Mémoire]

Debuire, Manon (2018) Le travail personnel des élèves en dehors de l'école. [Mémoire]

Decamps, Henri (2018) La communication médiatisée par ordinateur est-elle bénéfique pour la motivation des apprenants en langue ? Cas de la communication écrite et synchrone ou tchat. [Mémoire]

Dechaume, Charlotte (2018) L'éducation musicale, un outil au service de la langue étrangère. [Mémoire]

Defoor, Audrey (2018) La prise en charge des élèves en situation de pauvreté par les Etablissements Publics Locaux d'Enseignement. [Mémoire]

Deheurles, Paul-Olivier (2018) L’influence de la musique et de ses composants sur l’appréhension, la compréhension et l’acquisition des apprentissages chez les élèves dyslexiques. [Mémoire]

Deknudt, Thibault (2018) Par quels moyens la musique peut-elle représenter l'univers d'un jeu vidéo ? [Mémoire]

Delagnes, Anaïs (2018) Les variations du rythme attentionnel qui favorisent les performances scolaires chez les élèves de cycle 2. [Mémoire]

Delagnes, Thomas (2018) En quoi les outils numériques peuvent être un atout pour développer les capacités de perception en éducation musicale dans une classe de CE2? Un exemple avec la perception de la musique concrète. [Mémoire]

Delbut, Amélie (2018) Les ateliers d'écriture à l'école primaire, intérêts et limites dans l'apprentissage de l'écriture. [Mémoire]

Delfau, Camille (2018) Les supports d’enseignement pour les élèves dyslexiques, dans le secteur de l’hôtellerie restauration. [Mémoire]

Delmas, Ananda (2018) La création et l'utilisation d'un jeu de simulation sur les lois de la tension favorisent-elles la motivation en cours de physique-chimie au collège? [Mémoire]

Delmas, Lisa (2018) L'inclusion scolaire des élèves dyslexiques. [Mémoire]

Delpech, Gaëlle (2018) L'impact du climat de classe dans l'enseignement des langues. [Mémoire]

Delpoux, Clément (2018) L'impact de la pédagogie active sur la motivation des élèves en STMG. [Mémoire]

Deltiempo, Magali (2018) L’impact de l’implication parentale sur la réussite scolaire du point de vue des enseignants d’élémentaire. [Mémoire]

Deluc, Sylvie (2018) L'apport des chansons pour favoriser l'apprentissage de l'anglais. [Mémoire]

Delvaux, Norine (2018) Les ateliers au cycle 3. [Mémoire]

Demierre, Lucille (2018) Traces de la subjectivité de l'élève dans son "Journal du lecteur". [Mémoire]

Demoyen, Manon (2018) L'application du principe d'égalité dans les cantines scolaires. [Mémoire]

Demun, Camille (2018) Les différents styles éducatifs et l'autonomie de l'élève. [Mémoire]

Denize, Thomas (2018) La relation de confiance en STMG. [Mémoire]

Depierrepont, Christelle (2018) L'évaluation en EPS. [Mémoire]

Derambure, Estelle (2018) L'évolution de la représentation des élèves sur le handicap à travers des situations en Éducation Physique et Sportive (EPS). [Mémoire]

Desprez, Axelle (2018) Quelle démarche d’anticipation permet le mieux aux élèves d’accéder au sens en compréhension de l’oral ? [Mémoire]

Desseaux, Ludovic (2018) Utilisation d'un espace numérique de travail en lycée professionnel. [Mémoire]

Deville, Pauline (2018) Les albums sans textes au service de la production d'écrits au cycle 3. [Mémoire]

Dherissard, Sophie (2018) La musique atonale marginalisée dans l'activité d'écoute au collège. [Mémoire]

Dias, Romain (2018) Représentations sociales de la filière STMG et motivation des élèves. [Mémoire]

Diez, Sylvain (2018) La co-élaboration entre élèves et ses effets sur l’apprenant en cours de langue en classe de 4ème. [Mémoire]

Dilcius, Francky (2018) Former des sujets lecteurs en classe de quatrième. [Mémoire]

Dill, Julie (2018) Comment exploiter les erreurs en contexte dans un objectif d'apprentissage? [Mémoire]

Djebli, Malik (2018) Le sens à l'école et le rapport au(x)savoir(s) pour des élèves en baccalauréat professionnel spécialité gestion – administration. [Mémoire]

Doiselet, Savannah (2018) Places respectives de la langue de scolarisation et de la langue étrangère dans une séance d'anglais en cycle 2: la question de l'immersion. [Mémoire]

Donnat, Isabelle (2018) Dans quelle mesure les exercices de pratiques théâtrales améliorent-ils l'oral des élèves? [Mémoire]

Doston, Elodie (2018) La littérature de jeunesse au service de l'acceptation de l'autre. [Mémoire]

Dreon, Alycia (2018) La réception des émissions de télé-réalité dites de « vie en communauté » par les jeunes âgés de 12 à 15 ans. [Mémoire]

Duffau, Lucie (2018) La dictée à l'adulte dans les apprentissages premiers de l'écriture. [Mémoire]

Dufournet, Hélène (2018) Des écrits de travail au cycle 2. [Mémoire]

Dulin, Marie-Charlotte (2018) De l'oeuvre d'art picturale au texte littéraire : analyse d'activités de réception. [Mémoire]

Dulout, Oriane (2018) L'enseignement des valeurs de la République par le biais de la littérature de jeunesse. [Mémoire]

Durrieu, Virginie (2018) Les Explorations du XVe siècle au XVIe siècle. [Mémoire]

Duru, Joffrey (2018) Enseigner la conquête et la colonisation du Mexique : sortir d'un récit européocentré ? [Mémoire]

El Akrioui, Yasin (2018) Enseigner les premières croisades (1095-1192) à travers les films en classe de Seconde. [Mémoire]

El Galta, Abde Lhafid (2018) Prévenir le décrochage scolaire au sein des filières professionnelles d'économie-gestion. [Mémoire]

El Hamdaoui, Sara (2018) La différenciation pédagogique. [Mémoire]

El Yousfi, Othman (2018) Améliorer le climat scolaire en développant le sentiment d'appartenance par l'engagement. [Mémoire]

Emont, Héloïse (2018) L’apprentissage du lexique via une plateforme en ligne à caractère ludique. [Mémoire]

Enocq, Emily (2018) L'influence du chant sur la mémorisation long terme d'un texte. [Mémoire]

Esquieu, Sarah (2018) Représentations sociales de la filière STMG et motivation des élèves. [Mémoire]

Euchin, Charles (2018) L’enseignement de l’Histoire au CM2 : quelle place pour le récit ? [Mémoire]

Even, Marie (2018) La mise en place de la coopération entre élèves en Sciences en intégrant les TICE. [Mémoire]

Fabre, Alison (2018) La construction de connaissances historiques sur la Seconde Guerre mondiale grâce au récit de fiction au cycle 3. [Mémoire]

Fabre, Christine (2018) Les outils numériques favorisent-ils la différenciation pédagogique par les contenus? [Mémoire]

Faraco, Loïc (2018) Le tourisme vu par la géographie scolaire : iconographie du tourisme dans les manuels de géographie du lycée. [Mémoire]

Farenc, Lisa (2018) Verbaliser lors d'une situation d'enseignement-apprentissage par imitation : Atout ou obstacle ? Comparaison d'une situation d'enseignement en chant et en judo. [Mémoire]

Faure, Anaelle (2018) Genre et discriminations : utiliser l'EMC pour déconstruire les stéréotypes de genre. [Mémoire]

Faure, Stéphanie (2018) L’album de littérature de jeunesse, un support privilégié pour apprendre à identifier, réguler et exprimer ses émotions. [Mémoire]

Faure Tahiro, Luce (2018) La mise en pratique de l’éducation à la santé à l’école. [Mémoire]

Fauré, Laura (2018) La construction du nombre comme mémoire de la quantité en moyenne section de maternelle. [Mémoire]

Fauvet, Lise (2018) La confiance générée par l'internaute amateur : le cas des chaînes de vulgarisation sur YouTube. [Mémoire]

Favel-Kapoian, Valentine (2018) La recherche d’information sur internet pour enseigner au collège : Exploration de la culture informationnelle de quelques enseignants. [Mémoire]

Fayemendy, Alexandre (2018) L'atelier d'écriture au collège : de l'écrit subjectif au projet collaboratif. [Mémoire]

Ferbos, Laure (2018) La coopération à l'école: un levier pour la construction de l'autonomie? [Mémoire]

Fernandez Boisson, Tatiana (2018) Postures enseignantes et climat de classe. Comment l'enseignant met en oeuvre ses pratiques pour favoriser un climat classe positif ? [Mémoire]

Ferrand, Auriane (2018) L'entourage humain de l'élève en situation de handicap dans le cadre de la scolarité inclusive. [Mémoire]

Ferreira Cerqueira, Monica (2018) La mise en place de TICE dans l'enseignement d'une langue vivante. [Mémoire]

Feu Galindo, Judit (2018) L'utilisation du jeu en cours d'espagnol. [Mémoire]

Feuillerat, Emmanuelle (2018) Les pratiques littéraire et plastique au service de la réception des albums. [Mémoire]

Fichot, Séverine (2018) L’usage du TBI sur la construction et consolidation des connaissances. [Mémoire]

Fioraso, Marie (2018) Quelle place pour la bande dessinée à l'école primaire en 2018 ? [Mémoire]

Fiorini, Justine (2018) Les violences verbales et leur traitement dans les établissements publics scolaires français. [Mémoire]

Flak, David (2018) Comment l'apprentissage d'une langue culture devient vecteur de citoyenneté? [Mémoire]

Fleury-Debarge, Sandrine (2018) Le paysage multisensoriel comme outil de lecture de l’espace touristique : l’exemple de la ville de Castres. [Mémoire]

Flottes, Mélissa (2018) Les arts visuels, une entrée pour interpréter les œuvres de Littérature de Jeunesse. [Mémoire]

Forestier, Elodie (2018) Le choix comme levier d'engagement chez l'élève. [Mémoire]

Forgac, Virginia (2018) Enseignements des arts plastiques et éducation aux images: convergences et écueils autour des images fixes de communication. [Mémoire]

Forgues, Julie (2018) La motivation et la mobilisation scolaire pour prévenir le décrochage scolaire. [Mémoire]

Fossat, Maurine (2018) L'adaptation cinématographique au service de la compréhension en lecture. [Mémoire]

Fouché, Marion (2018) Ludi Naturae. [Mémoire]

Fournier Murphy, Philippe (2018) La pédagogie différenciée par l'attribution de rôles aux élèves performants en langue vivante en classe de première. [Mémoire]

Franceschin, Sarah (2018) L’approche de la culture écrite au Cycle 3 par la mythologie à travers la lecture de l’Épopée de Gilgamesh. [Mémoire]

Francisco, Sylvie (2018) Connaissances, représentations, opinions des jeunes de 15-17 ans par rapport aux fake news. [Mémoire]

Francisco, Sylvie (2018) Connaissances, représentations, opinions des jeunes de 15-17 ans par rapport aux fake news. [Mémoire]

Frayssignes, Loic (2018) La Grèce et la Rome antiques dans les manuels scolaires du début des années 2000 à nos jours. [Mémoire]

Froissard, Morgane (2018) La comparaison des langues au service d'une posture métalinguistique: le nombre dans le groupe nominal. [Mémoire]

Gabriel, Fannie (2018) CPE, quelle(s) identité(s) professionnelle(s)? [Mémoire]

Gaci, Andréa (2018) Développer la compétence critique des élèves en sciences au cycle 3. [Mémoire]

Gaildrat, Noémie (2018) Dans quelles mesures la mise en place d’un contrat de classe participe au développement du citoyen ? [Mémoire]

Galabert, Sarah (2018) La dictée à l'adulte en maternelle. [Mémoire]

Gallego Plaza, Arabia (2018) Le travail de groupe. [Mémoire]

Gallen, Marilou (2018) Autour et au coeur des consignes dans une classe de petite section. [Mémoire]

Galmiche, Marie (2018) L'évaluation en sciences. [Mémoire]

Galtié, Anais (2018) Le patrimoine comme ressource pour enseigner à l'école élémentaire. [Mémoire]

Ganteil, Cécile (2018) Les préférences de sources des lycéens pour s’informer sur la sexualité. [Mémoire]

Garcia, Céline (2018) Enseigner l'habiter en classe de 6ème à travers la complexité des paysages multi sensoriels, un apprentissage de la complexité. [Mémoire]

Garcia, Emma (2018) Le dispositif "Devoirs Faits" dans le secondaire. [Mémoire]

Gardes, Emmanuelle (2018) Aborder le thème de la mort en classe à travers la littérature de jeunesse. [Mémoire]

Gary Vignaux, Laure (2018) Quelle implication du corps dans l’émergence des savoirs sur l’oeuvre musicale en cycle 3. [Mémoire]

Gavalet, Walter (2018) Quelle Pédagogie appliquer face aux élèves porteurs de dyslexie ou d'un dys-visuel? [Mémoire]

Gay, Lydiane (2018) La mémorisation des élèves à travers la complémentarité texte-schéma. [Mémoire]

Gayzard, Olivier (2018) L'enseignement de la guerre d'Algérie. [Mémoire]

Geisler, Marion (2018) les influences du jeu dramatique sur la motivation des élèves pour apprendre une LVE. [Mémoire]

Gillet, Claire (2018) Les clubs sportifs: milieux inclusifs pour enfants avec autisme. [Mémoire]

Gimazane-Guy, Ghislain (2018) L'influence des films et séries d'animation traitant de la colonisation de l'Amérique [1517-1608], sur les représentations des élèves de cycle 3. [Mémoire]

Gimazane-Guy, Jean-Baptiste (2018) Comment motiver l'introduction de la notion de suite en classe de 1re STMG ? [Mémoire]

Girardeau, Claire (2018) La place des enseignants dans un GPDS (Groupe de prévention du décrochage scolaire) d'un lycée professionnel. [Mémoire]

Giraud, Emmanuelle (2018) Feedback informatisé versus feedback humain : effet sur la motivation des étudiants en médecine utilisant un jeu sérieux. [Mémoire]

Gobillot, Alexandra (2018) Une forme d'étayage en lecture en moyenne section : la dramatisation de l'album. [Mémoire]

Godey, François (2018) Étude de la conception d’un jeu pédagogique et évaluation de son impact sur la motivation et l’apprentissage en physique-chimique, dans une classe de seconde générale étudiant la quantité de matière. [Mémoire]

Godin, Marine (2018) Les inégalités de réussite dans les matières scolaires à l'école primaire. [Mémoire]

Goineau, Laura (2018) L'album de jeunesse : support de la discussion à visée philosophique. [Mémoire]

Gola, Adeline (2018) Distance et FAD. [Mémoire]

Golfin, Vincent (2018) Utiliser un même album dans deux langues pour travailler le lexique en CM2. [Mémoire]

Gonzalez, Camille (2018) L'évolution du personnage de la princesse dans la littérature de jeunesse. [Mémoire]

Goubert, Natacha (2018) La place de la culture dans un cours de langue vivante étrangère à l'école primaire. [Mémoire]

Goutelle, Sylvain (2018) De l’intérêt des réseaux sociaux dans la classe en Hôtellerie-Restauration. [Mémoire]

Govia Lopez, Yulmelis Carolina (2018) L'utilisation de la langue source en classe est-elle un frein ou un allié dans la construction des apprentissages ? [Mémoire]

Gratuze, Judith (2018) Écrire et réécrire des textes explicatifs pour construire des connaissances en sciences. [Mémoire]

Grazide, Marine (2018) Adapter son enseignement face à la dyslexie. [Mémoire]

Grego, Claire (2018) Activités musicales et conscience phonologique La musique pour faciliter l'acquisition de la conscience phonologique. [Mémoire]

Grisol, Laura (2018) Bénéfices de l’éveil aux langues en maternelle : une expérience dans deux classes de Grande Section à Pau. [Mémoire]

Grosbois, Marine (2018) Sur les épaules du Cheyne: lire la poésie dite de jeunesse au lycée. [Mémoire]

Guezouna, Soraya (2018) Les cartes heuristiques pour débattre: faire vivre les textes littéraires. [Mémoire]

Guibert, Vivian (2018) Étude du topos de l'élève lors d'un travail en groupe. [Mémoire]

Guibot, Sathya (2018) Atelier de philosophie, coopération et développement d'une réflexion commune. [Mémoire]

Guittard, Amel (2018) Dans quelle mesure la pertinence du choix des supports favorise la motivation à apprendre chez l'élève et influence le contexte classe et le plaisir d'enseigner ? [Mémoire]

Gusatto, Graziella (2018) Tutorat et ambiance de classe dans une classe de CE2. [Mémoire]

Guy, Nicolas (2018) Analyse didactique des interactions professeur-élèves en difficulté dans une séquence de course en relais en CP dans un établissement REP. [Mémoire]

Hairaye-Rémy, Claire (2018) Éducation à la sexualité en cycle 3. Représentations, questionnements et ressentis des élèves. [Mémoire]

Hamard, Marion (2018) A la recherche d’une approche créative et récréative de la littérature : ateliers d’écriture et enseignement du mythe littéraire de la sorcière en lycée professionnel. [Mémoire]

Hamon, Claire (2018) Film d’animation et interdisciplinarité à l’école élémentaire. [Mémoire]

Hardy, Lucille (2018) Analyse des attentes différentielles professorales selon le sexe des élèves. Étude de cas de deux enseignantes en CM2 en mathématiques. [Mémoire]

Hardy, Élisa (2018) L’éducation à l’environnement autour du jardinage lors des temps d’accueil périscolaire. [Mémoire]

Haristoy, Corinne (2018) Calendrier 2017 de la fédération éducative Seaska : polémique et représentations sociales. [Mémoire]

Haulier, Grégory (2018) Les albums de littérature de jeunesse : un levier pour aborder l'homoparentalité à l'école ? [Mémoire]

Hautot, Olivier (2018) Le diaporama parfait. [Mémoire]

Hemery, Rodolphe (2018) L'effet des gestes dans l'apprentissage d'une langue minoritaire en classe bilingue. [Mémoire]

Henry, Dynah (2018) La collaboration des enseignants et des CPE dans le projet d'orientation des élèves de 3ème. [Mémoire]

Herbert, Mélodie (2018) L'éducation musicale à l'école primaire : étude d'une discipline particulière. [Mémoire]

Herbreteau, Sacha (2018) Les effets de la différenciation pédagogique sur les inégalités scolaires. [Mémoire]

Hien, Marie (2018) Filles, garçons: un cycle de handball au cycle 3. [Mémoire]

Hilaire, Charlie (2018) Outils numériques et autonomie. [Mémoire]

Hoareau, Elisabeth (2018) Quels gestes didactiques de métier pour motiver davantage les élèves ? Analyse d’une séance de course longue en classe de CE1. [Mémoire]

Hocquet Leluan, Émilie (2018) Engagement lycéen, processus d'autonomisation: étude empirique d'une autonomie lycéenne à l'épreuve. [Mémoire]

Hortala, Marine (2018) Travailler la littérature de jeunesse pour mieux connaître et comprendre l'émotion de peur. [Mémoire]

Houani, Leila (2018) L'orientation des élèves de baccalauréat Gestion-Administration vers les sections STS. [Mémoire]

Houdin, Brenda-Lee (2018) Développer l'autonomie à travers la motivation de l'élève pour la tablette numérique dès la 6e. [Mémoire]

Houriez, Adrien (2018) Clarifier la tâche élève : cas de la construction d’une droite parallèle passant par un point donné en classe de sixième. [Mémoire]

Houzé, Andréa (2018) Favoriser la pédagogie différenciée à l’aide des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement. [Mémoire]

Hozjan, Coralie (2018) La reformulation de récit en grande section de maternelle. [Mémoire]

Huerre, Clothilde (2018) La relaxation à l'école. [Mémoire]

Idrac, Margot (2018) Liens élaborés entre les enfants et les animaux autres que les êtres humains : cas d’étude d’un poulailler dans un ALAE en école maternelle et éducation au développement durable. [Mémoire]

Ignasse, Marion (2018) La manipulation en géométrie au cycle 3. [Mémoire]

Imart, Alexia (2018) En quoi la construction d’un hôtel à insectes permet une meilleure implication des élèves dans les apprentissages ? [Mémoire]

Jacolino-Joly, Line (2018) Les discours enseignants sur les facteurs à même de révéler un élève en difficulté scolaire. [Mémoire]

Jacquinet, Amélie (2018) La communication au bénéfice de la coéducation. [Mémoire]

Jaffeux, Lucile (2018) L'impact de l'utilisation d'un logiciel de géométrie dynamique dans une séquence portant sur la construction de patron de pavé droit en CM1. [Mémoire]

Jalbert-Chevant, Marlène (2018) Les compétences émotionnelles : développement personnel chez l'enfant au sein du collectif dans la classe. [Mémoire]

Jameu, Leslie (2018) Analyse des dispositifs d'accompagnement d'élèves ayant peur de l'eau à l'école primaire. [Mémoire]

Jany, Manon (2018) L'insertion professionnelle des jeunes sous-main de justice et prévention de la récidive de délinquance. [Mémoire]

Jargot, Pauline (2018) La coopération au service du climat scolaire. [Mémoire]

Jaureguy, Marie (2018) Les punitions scolaires. L’héritage d’une violence vers une procédure éducative. [Mémoire]

Jerbi, Nadhir (2018) Conception au lycée d'un parcours individualisé de remédiation en orthographe grammaticale. [Mémoire]

Jimena, Sandra (2018) La motivation des élèves en classe d'espagnol. [Mémoire]

Jimenez, Elodie (2018) L'influence du travail de groupe sur l'apprentissage. [Mémoire]

Joffres, Cindy (2018) L’influence du rapport aux sciences de l’enseignant dans l’apprentissage de ses élèves – Le cycle des saisons. [Mémoire]

Joguet, Anthony (2018) Analyse et pistes d'améliorations d'une séance de chimie enregistrée. [Mémoire]

Joly, Marjolaine (2018) Dire le mouvement en maternelle : analyse comparative de situations de reformulations dans un contexte d'immersion précoce. [Mémoire]

Jorrion, Paul (2018) Les vertus du cinéma dans l’apprentissage des connaissances théoriques en histoire-géographie. Une approche constructiviste de la pédagogie en histoire. [Mémoire]

Joseph, Charlotte (2018) La mise en place de l'oral scriptural en cycle 1 à travers la structure en randonnée d'un album de littérature de jeunesse. [Mémoire]

Joulié, Sarah (2018) L'album de littérature de jeunesse comme support didactique dans l'enseignement d'une langue vivante étrangère au primaire: le point de vue des pratiques enseignantes déclarées. [Mémoire]

Kaddour-Assia, Sandra (2018) L’impact d’une trace écrite numérique sur l’apprentissage et la mémorisation. [Mémoire]

Kara, Lisa-Lou (2018) "L'élève moyen". [Mémoire]

Kersulec, Jocelyn (2018) L’inclusion des élèves en situation de handicap auditif dans la filière hôtellerie restauration. [Mémoire]

Ketzinger, Pierre-Julien (2018) La réception des déplacements de l'enseignant par les élèves. [Mémoire]

Kostromine, Marina (2018) La danse, activité porteuse de sens. [Mémoire]

Labat, Aurélie (2018) Les apprentissages numériques au cycle 2 à travers le jeu. [Mémoire]

Labaud, Marine (2018) Influences des pratiques cinématographiques de professeur.e.s documentalistes cinéphiles sur leur métier. [Mémoire]

Labrot, Erwann (2018) La construction du "Parkour" citoyen de l'enfant: une expérience en classe de CE1. [Mémoire]

Labrousse, Jesse (2018) Les stratégies de développement des compétences phonologiques d’élèves en anglais en seconde et en première. [Mémoire]

Lacan, Mathilde (2018) La place de l'erreur dans l'apprentissage de la physique, conception et mise en œuvre d'un dispositif d'auto-évaluation en mécanique en classe de seconde. [Mémoire]

Lacassagne, Charlyne (2018) Implication parentale perçue, bien être subjectif et mobilisation scolaire des adolescents de collège. [Mémoire]

Lacaze, Pauline (2018) La responsabilité des professeurs des écoles pour défaut de surveillance. [Mémoire]

Lacherest, Gautier (2018) Le concept de pauvreté dans la Géographie scolaire. [Mémoire]

Lachèze, Laurie (2018) L'engagement des lycéens : des dispositifs existants mais des jeunes absents ? [Mémoire]

Lacombe, Amandine (2018) La prise en compte des conceptions initiales des élèves par l'enseignant dans l'enseignement des sciences, à l'école primaire. [Mémoire]

Laffitte-Fitou, Sophie (2018) En quoi les supports d’aides à l’écriture sont inducteurs et moteurs d’écriture, de révisions et d’une réflexion métalinguistique des élèves sur leurs productions écrites en classe de cycle 3 ? Le cas de l’album sans texte. [Mémoire]

Laffont, Léo (2018) Le dispositif devoirs faits. [Mémoire]

Lahille, Estelle (2018) Motivation et classe difficile. [Mémoire]

Lallemand, Antoine (2018) Analyse didactique d'une activité physique de glisse conduite par un intervenant extérieur dans une classe de CE1. [Mémoire]

Langagne, Claire (2018) Messages clairs et transfert des compétences émotionnelles lors d'une activité de résolution de problème. [Mémoire]

Languin, Amandine (2018) Les procédures utilisées par des élèves de TPS/PS pour résoudre un problème de classement. [Mémoire]

Lanoux, Quentin (2018) L'approche par compétences et la motivation des élèves. [Mémoire]

Larabi, Sabrine (2018) Les enjeux des patterns de l’attachement dans les apprentissages des élèves de petite section de maternelle. [Mémoire]

Larribeau, Marie (2018) La déconstruction des stéréotypes de genre à l'école maternelle à l'aide d'un dessin animé. [Mémoire]

Larrieu, Sonia (2018) L’impact de l’attachement entre élève et enseignant sur la réussite scolaire au cycle 3. [Mémoire]

Lascombe, Manon (2018) Difficultés rencontrées par les enseignants dans le domaine des sciences naturelles, exemple de l’enseignement de l’évolution des êtres vivants. [Mémoire]

Lasserre, Bastien (2018) Les classes à effectif réduit en première STMG. [Mémoire]

Latapie, Sarah (2018) Mangas et adolescents, La recherche d’une ouverture culturelle par la pratique de lecture des mangas. [Mémoire]

Laur, Caroline (2018) La scolarisation des élèves en difficultés. [Mémoire]

Lausin, Clémence (2018) Apprentissage d'une LVE via une démarche de comparaison des langues. [Mémoire]

Le Beller, Marion and Facchini, Gaëlle (2018) L’échec des élèves issus de STMG dans certaines filières post-bac. [Mémoire]

Le Goanvic, Chloé (2018) Intérêts et limites des groupes hétérogènes dans l'enseignement des sciences à l'école primaire. [Mémoire]

Le Thiec, Clara (2018) Les enjeux de l'utilisation du cinéma dans les classes de lettres, et l'interdépendance possible entre le cinéma et la littérature. [Mémoire]

Leblanc, Laetitia (2018) la résolution de problèmes de proportionnalité au cycle 3. [Mémoire]

Leclère, Marie (2018) Climat de classe et réussite scolaire. [Mémoire]

Lefort, Lisa (2018) La marionnette et le langage à l'école maternelle. [Mémoire]

Leguay, Alice (2018) Lecture et réception de la presse féminine par les adolescentes : une acquisition de savoirs pour la construction genrée ? [Mémoire]

Lemaire, Wilfrid (2018) La cour de récréation. Quelles conditions à l'émergence d'une cour dite de qualité ? [Mémoire]

Lepers, Maud (2018) L'éducation au développement durable dans les programmes et sa déclinaison en classe. [Mémoire]

Lepesant, Anne (2018) Les émotions lectorales au service e la construction du sujet lecteur en grande section de maternelle. [Mémoire]

Leport, Julie (2018) Le travail de groupe : un outil qui permet de favoriser la coopération ? [Mémoire]

Lepretre, Valérie (2018) L’organisation de l’espace classe comme moyen de différenciation pédagogique à l’écrit. [Mémoire]

Leprince, Mélanie (2018) La pédagogie ludique, une solution pour apprendre et réussir sans ennui au lycée professionnel. [Mémoire]

Leyton, Yannick (2018) Les rituels : un dispositif efficace pour la production orale en continu. [Mémoire]

Libert, Margaux (2018) L'évolution des relation entre filles et garçons au sein d'une séquence de danse de création. [Mémoire]

Lluis, Adrien (2018) Faut-il enseigner une histoire événementielle ? [Mémoire]

Lolmede, Geoffrey (2018) Le développement de compétences transversales par le jeu d'échecs à l'école élémentaire. [Mémoire]

Lorente, Laurena (2018) Les connaissances naïves des élèves. [Mémoire]

Lorot, Arthur (2018) Écriture numérique et critique génétique des textes d'élèves : vers la caractérisation du sujet scripteur. [Mémoire]

Louvel, Ophélie (2018) Les interactions orales au cycle 1 : La reformulation dans des activités de compréhension, un outil pour faire acquérir le lexique par les élèves. [Mémoire]

Lubat, Marc (2018) Comment faire émerger les coordonnées de la somme de 2 vecteurs. [Mémoire]

Maes, Chloé (2018) Développer la méta-réflexion du lecteur sur son activité de lecture. [Mémoire]

Magnabal, Emilie (2018) Les jeux et les apprentissages en sciences. [Mémoire]

Mahuzies, Anaïs and Prats, Alexandre and Portal, Lauryane and Dubois, Naya (2018) La symétrie centrale en classe de cinquième : une proposition d'AER. [Mémoire]

Maier, Anna (2018) Le travail en binôme comme soutien à l’acquisition de stratégies de compréhension orale. [Mémoire]

Maillot, Anaïs (2018) Autorité, autonomie, confiance et nouveau cycle 3. [Mémoire]

Maire, Marine (2018) L'enseignement du "métier d'élève" aux élèves de 6ème. [Mémoire]

Males, Pauline (2018) L'utilisation du ludique en classe de langues. [Mémoire]

Malié, Lindsay (2018) La mémorisation du lexique scientifique. [Mémoire]

Mallem, Jeanne (2018) L’instauration annuelle d’une organisation par maisons type Harry Potter en classe de 2nde. [Mémoire]

Manauthon, Agnès (2018) Les représentations des élèves sur la nature en ville à partir des albums de littérature jeunesse. [Mémoire]

Mangeot, Sylvie (2018) L'accompagnement de l'enseignant novice par le formateur tuteur dans la gestion de l'élève perturbateur. [Mémoire]

Manzano, Edith (2018) Le voyage autour du monde de Bougainville ou Tahiti, l'illusion érotique. [Mémoire]

Marchal, Héloïse (2018) La relation parents d'élèves / enseignants : Les outils de coéducation proposés ou soutenus par l’Éducation nationale sont-ils connus des parents d’élèves et favorisent-ils la communication avec les enseignants de l’école élémentaire publique ? [Mémoire]

Marie, Anaïs (2018) La contribution des disciplines humanistes dans la formation identitaire de l'élève à l'école primaire. [Mémoire]

Marina, Anna (2018) Le débat philosophique et le débat citoyen, des outils pour l'Enseignement Moral et Civique. [Mémoire]

Martell, Alexandre (2018) Apport du support vidéo dans les processus d’apprentissage en formation industrielle. [Mémoire]

Martin, Adeline (2018) L'impact des biographies langagières sur l'appropriation des connaissances lexicales chez les élèves de cycle 2 en classe de langue vivante. [Mémoire]

Martin, Christelle (2018) Quel usage des illustrations dans la compréhension d'un album en maternelle ? [Mémoire]

Martin, Elsa (2018) Mathématiques en langue seconde : Ressentis des élèves dans leur apprentissage des mathématiques en langue seconde dans un contexte d’immersion. [Mémoire]

Martin, Laurent (2018) Passer d'un espace en trois dimensions à sa représentation plane au cycle 2. [Mémoire]

Martinez, Dominique (2018) Construire une identité professionnelle au cours de l'année de formation ? [Mémoire]

Martinez, Marina (2018) La différenciation en sciences. [Mémoire]

Martinez Cardona, Marisol (2018) L'intérêt de la diversification des méthodes pédagogiques utilisées par l'enseignant pour favoriser l'apprentissage des élèves. [Mémoire]

Marty, Marion (2018) L'impact de l'affectivité sur la réussite scolaire. [Mémoire]

Massat, Virginie (2018) L’utilisation du concret pour développer l’observation scientifique chez les élèves. [Mémoire]

Mathieu, Laura (2018) La production d'écrits au Cycle 3. L'influence du type de texte sur la qualité de la production écrite au Cycle 3. [Mémoire]

Mathieu, Phébé (2018) L'apprentissage de l'interculturalité par le conte. [Mémoire]