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 | Up a level |
Gimbert, Marion (2020) Jeux d'opposition et compétences sociales en cycle 1. [Mémoire]
Maisonnave, Pauline (2020) L'éducation à la santé: un projet interdisciplinaire. [Mémoire]
Pacharian, Gayané (2020) L’autoscopie comme moyen d’apprentissage moteur en éducation physique et sportive à l’école. [Mémoire]
Longé, Marie (2020) Impact des modalités d’enseignement sur le temps d’engagement moteur en maternelle. [Mémoire]
Claustres, Marie (2020) L'autoscopie pour faire progresser et évaluer les élèves en Éducation Physique et Sportive à l'école primaire. [Mémoire]
Casenave, Alban (2020) L'intérêt de l'EPS dans l'acquisition de la compétence "se repérer dans l'espace". [Mémoire]
Brossard, Juliette (2020) L'intérêt du tutorat entre pairs dans l'inclusion des élèves en situation de handicap en cours d'EPS. [Mémoire]
Tort, Louise (2020) Les effets des rôles (arbitre et juge) en lutte sur le climat scolaire de classe. [Mémoire]
Bergon, Coralie (2020) Mixité à l'école primaire, stéréotypes sexués et enjeux de l'éducation physique et sportive. [Mémoire]
Chelle, Mélanie (2019) La place de l'EPS dans la construction du vivre-ensemble à la maternelle. Mise en place de dispositifs coopératifs en Petite Section. [Mémoire]
Trouvé, Noé (2019) Mixité et stratégies comportementales en EPS. [Mémoire]
