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Clair, Elodie (2020) Mesure de l'impact de la contextualisation d'une formation en ligne gamifiée sur la rétention des apprenants. [Mémoire]
Giraud, Emmanuelle (2018) Feedback informatisé versus feedback humain : effet sur la motivation des étudiants en médecine utilisant un jeu sérieux. [Mémoire]
