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Alonso, Cristel (2021) Comment les pratiques d’enseignement bilingue (duette et binôme) facilitent l’apprentissage d’une langue seconde dans le contexte de l’école maternelle du Lycée Français de Barcelone. [Mémoire]
Audebert, Camille (2019) Conscience phonologique et entrée dans l'orthographe au cycle 2 : la cas de La belle lisse poire du prince de Motordu dans une classe de CE1-CE2. [Mémoire]
Bouaouina, Hend (2017) L’événement abordé comme discours : approche sémiotique des arts de la scène dans le secteur de la mode. [Thesis]
Bogé-Rousseau, Patricia (2018) Traduire et retraduire au XIXe siècle : le cas de "Quentin Durward", roman historique de Sir Walter Scott, et de ses traductions par Auguste-Jean-Baptiste Defauconpret. [Thesis]
Baena, Valentina (2018) ESTUDIO LINGÜÍSTICO DEL ESPAÑOL DE BOGOTÁ EN DELIRIO DE LAURA RESTREPO. [Mémoire]
Bedoya, Karla (2019) Contribution à la description de la sémantique musicale - Analyse d'un protocole EEG dans le cadre de la sémiotique peircéenne. [Mémoire]
Bell, Kim (2016) Développement métalinguistique et apprentissage de l'écrit dans une classe de moyenne section de maternelle. [Mémoire]
Benhassaini, Ibtissem (2018) l'alternance codique et l'emprunt dans la presse francophone en Algérie, le cas du quotidien el watan du jeudi 08 octobre 2015. [Mémoire]
Biondi, Julia (2018) La censure dans la traduction audiovisuelle. [Mémoire]
Bois, Roxane (2020) Catégorisation d'erreurs sur le passé simple issues de copies d'élèves. [Mémoire]
Bouchara, Nathalie (2021) Mobiliser son corps pour mémoriser du vocabulaire en classe de langue étrangère. [Mémoire]
Brement, Corentine (2017) L'éveil aux langues en maternelle : des programmes à la réalité des classes. [Mémoire]
Bruyant, Lydie (2019) Développer les compétences interculturelles à travers l'album de jeunesse Anouche ou la fin de l'errance, de Valentine Goby. [Mémoire]
Bégon, Laure (2017) Étude de dislocations avec reprise pronominale en lui. [Mémoire]
Cortelazzo, Francesca (2017) Représentation et contrôle des langues chez les bilingues précoces et tardifs : études comportementale, morphométrique et en imagerie fonctionnelle. [Thesis]
Chalureau, Elsa (2016) Utiliser la dramatisation en langue étrangère pour acquérir une notion phonologique. [Mémoire]
Chaouch, Meryem (2019) Représentations cinématographiques de la femme marocaine : Essai d'analyse sémiotique. [Mémoire]
Clavé, Marie (2017) Comparaison des emplois et valeurs des passés simple et composé en français, espagnol d’Espagne et espagnol de Colombie. [Mémoire]
Damiani, Camille (2018) Le chant, un outil pédagogique au service de la langue vivante étrangère. [Mémoire]
Danset, Gaëlle (2017) L'influence de l'emploi du métalangage grammatical sur la production syntaxique de phrases simples en classe de Grande Section de maternelle. [Mémoire]
Daudé, Rita (2017) Inscrire des apprentissages en anglais et en éveil aux langues dans un projet de création d'album plurilingue en cycle 3. [Mémoire]
Delmas, Leo (2017) Les types dans le genre de la presse politique. [Mémoire]
Ducruc, Françoise (2019) Nouvelles stratégies pour l’enseignement de l’orthographe lexicale. Des choix entre tradition et modernité. [Mémoire]
Dussouchaud, Olivier (2017) Synthèse sur l’étude de la part d’occitan limousin en poitevin-saintongeais. [Mémoire]
Espinasse, Romy (2019) La musique dans l'apprentissage des langues vivantes et étrangères. [Mémoire]
Fabre, Lison (2016) Short Front Vowels in Australian English. A real time analysis. [Mémoire]
Federzoni, Silvia (2018) Étude de la présence et du fonctionnement des marqueurs de relations conceptuelles dans un corpus aligné franco-italien. [Mémoire]
Federzoni, Silvia (2019) Évaluation et exploitation de la Ressource ANNODIS pour la détection des chaînes de référence. [Mémoire]
Fourcade, Apolline (2020) L'éveil aux langues comme moyen privilégié pour construire les compétences langagières orales en maternelle. [Mémoire]
Fournier, Clara (2020) La comparaison des langues en classe ordinaire. [Mémoire]
Galinier, Laurie (2016) La comparaison des langues pour adopter une posture métalinguistique permettant d'améliorer les compétences orthographiques relatives au pluriel des noms chez des élèves de CM1. [Mémoire]
Gindre, Anne-Flore (2017) Analyse actorielle du discours politique français : le cas de la question syrienne de 2007 à 2012. [Mémoire]
Gindre, Anne-Flore (2018) Étude de l'énonciation dans les éditoriaux de presse scientifique vulgarisée. [Mémoire]
Ginestet, Simon (2018) Humour et traduction audiovisuelle : Étude des versions françaises de la série comique Family Guy. [Mémoire]
Gouault, Maëllis (2017) La place de la langue de l'école dans l'enseignement-apprentissage d'une langue vivante étrangère à l'école primaire. [Mémoire]
Gouteux, Damien (2019) Étude de la sous-spécification dans les titres d’articles scientifiques. [Mémoire]
Hannoyer-Legrand, Sylvie (2017) Contacts linguistiques entre l’occitan et le français. Etude du lexique pâtissier gascon. [Mémoire]
Herigui, M'hamed (2017) Les interférences linguistiques : étude des productions écrites des apprenants Algériens de la deuxième année secondaire. [Mémoire]
Ibarboure, Claire (2020) Caractérisation des sessions de recherche sur le Web : origine des mots ajoutés lors des reformulations. [Mémoire]
Jahchan, Nataly (2019) Dans quelle mesure la simplification améliore la compréhension humaine ? : Évaluations cognitives pour l’optimisation de la langue contrôlée dans les futurs cockpits des Airbus. [Thesis]
Joly, Marjolaine (2018) Dire le mouvement en maternelle : analyse comparative de situations de reformulations dans un contexte d'immersion précoce. [Mémoire]
Joyau, Marie (2020) Caractéristiques et enjeux des mots-clés d'auteurs : pour une terminologie du TAL. [Mémoire]
Keranforn-Liu, Loïc (2020) Les Caractéristiques linguistiques des slogans politiques et publicitaires : une étude contrastive. Examen du contexte américain des quinze dernières années. [Mémoire]
Koroleva, Iuliia (2018) La métaphore conceptuelle dans le discours politique russe contemporain. [Mémoire]
Langard, Christophe (2019) Le statut sémiotique de la littérarité. Textes, œuvres et délimitation d'un corpus. [Thesis]
Lala, Mathilde (2017) Outils linguistiques pour l'analyse de la cohérence et de la cohésion dans les textes d'enfants. [Mémoire]
Larivière, Marion (2017) Comment valoriser les potentialités linguistiques et culturelles de l'apprenant bilingue en répondant à ses besoins particuliers tout en faisant bénéficier ses pairs de son savoir, en classe de quatrième? [Mémoire]
Leblanc, Estelle (2019) Des traductions poétiques pour un parler couleur. [Mémoire]
Maéva, Cambou (2019) Dispositifs d'aide à l’acquisition du langage oral en maternelle. [Mémoire]
Minoccheri, Chiara (2018) L'expression linguistique du mouvement dansé. [Mémoire]
Minoccheri, Chiara (2019) Le langage du corps en mouvement. Catégories et structures linguistiques de l'espace dans la danse contemporaine. [Mémoire]
Morel, Carole (2021) Apprendre « la grammaire par corps » : les effets d’une mise en jeu didactique du roman d'E.Orsenna « La grammaire est une chanson douce » d’Erik Orsenna sur l'apprentissage des concepts grammaticaux. [Mémoire]
Morel, Lilas (2016) Quelle place est faite aux langues des élèves à l'école ? [Mémoire]
Moumite, Nawal (2019) La comparaison des langues au service du plurilinguisme et du pluriculturalisme: le cas de l'emprunt. [Mémoire]
Mourdon, Émeline (2017) L'intérêt des activités d'écoute autour du chant et de pratique du chant pour l'apprentissage du lexique en classe d'anglais à l'école primaire. [Mémoire]
Ng, Bianca (2018) "Comedians don't tell jokes" - Traduire le stand-up. [Mémoire]
Nguyen, Priscilla (2019) Sensibiliser les élèves de cycle 3 à la langue arabe: Quels effets? [Mémoire]
Orlov, Pavel (2018) Étude de la méronymie en russe : des fondements spatiaux aux aspects temporels. [Thesis]
O'Callaghan, Victoria (2018) Intelligibility of L2 specialist oral discourse: the study of a small corpus of French psychologists. [Mémoire]
Pierrejean, Bénédicte (2020) Evaluation qualitative des word embeddings : étude de l'instabilité dans les modèles neuronaux. [Thesis]
Peres Bonnemaison, Karine (2018) Anaphore et référence en production écrite : étude de textes narratifs d'élèves de 9 à 11 ans, du CE2 au CM2. [Thesis]
Pompon, Estelle (2016) Le nosto modo et le parler de Sampeyre (Val Varaita). [Mémoire]
Poujade, Clamença (2018) La phonologie et la morphologie du parler occitan du bassin de l'Hers. [Mémoire]
Pylypchuk, Yuliia (2019) Les emprunts lexico-sémantiques du vocabulaire socio-politique : le cas de la crise ukrainienne. [Mémoire]
Rouaud, Julie (2019) L'intégration lexicale et phonologique des emprunts au français dans les variétés canadiennes de l'anglais à partir du XVIIe siècle. [Thesis]
Rastoul, Cécile (2017) Enriquesir o actualizar lo lexic dels aprenents en lenga segonda: lo cas dels vèrbes de desplaçament en occitan, lenga d'escolarizacion en CE2/CM1. [Mémoire]
Rietmolen, Noémie te (2019) Signature neuronale du traitement de l'accent métrique en français. [Thesis]
Rimpault, Dylan (2018) Interphonologie et remédiation phonétique en FLE : Enjeux didactiques pour l'enseignement de la prononciation à des apprenants chinois. [Mémoire]
Rolland, Anne-Sophie (2018) Analyse des indices linguistiques permettant la construction de la référence fictive. [Mémoire]
Rolland, Anne-Sophie (2017) La construction de la référence fictive dans la fantasy. [Mémoire]
Roudaut, Laura (2020) Les traces de continuité référentielle dans les écrits scolaires. [Mémoire]
Roux, Claire (2017) Les bénéfices de l'écriture approchée en grande section de maternelle. [Mémoire]
Solier, Clara (2019) L'interface oral-écrit dans l'apprentissage d'une langue étrangère : influence de l'input orthographique sur les représentations phonologiques : le cas des apprenants marocains. [Thesis]
Sarr, Birame (2017) Plurilinguisme et traduction au Sénégal : le rôle de la traduction pour la reconnaissance des langues nationales et la promotion d'une politique des échanges linguistiques. [Thesis]
SIMOUNET, Mathilde (2020) Découverte de patrons lexico-syntaxiques pour l'identification de la relation sémantique entre deux mots. [Mémoire]
Smith, Océane (2019) Une étude linguistique de la construction "war on". [Mémoire]
Son-Decout, Nathalie (2017) Apprentissage des langues vivantes étrangères: les freins à l'introduction d'un apprentissage d'une langue seconde dès la moyenne section de maternelle. [Mémoire]
Urbani, Camille (2019) Immersion linguistique et action humanitaire internationale. [Mémoire]
Vandewaetere, Mickaëla (2020) Sémantique des noms d'action en -age, -ion et -ment : étude du degré de technicité. [Mémoire]
Veissière, Emilie (2016) Étude sur le surtitrage d'opéra. [Mémoire]
Vermorel, Maëlis (2021) Le lexique des émotions au CE2 : l’apprentissage explicite favorise-t-il les performances des élèves par rapport à l’apprentissage implicite ? [Mémoire]
Voisin, Marie (2015) La gestion des posts sensibles dans les forums de santé : Expression et détection du risque dans les messages des internautes. [Mémoire]
Warnier, Maxime (2018) Contribution de la linguistique de corpus à la constitution de langues contrôlées pour la rédaction technique : l'exemple des exigences de projets spatiaux. [Thesis]
Wauquier, Marine (2020) Confrontation des procédés dérivationnels et des catégories sémantiques dans les modèles distributionnels. [Thesis]
Wauquier, Marine (2017) Explorations méthodologiques pour la caractérisation distributionnelle de dérivés morphologiques. [Mémoire]
Wauquier, Marine (2016) Indices distributionnels pour la comparaison sémantique de dérivés morphologiques. [Mémoire]
