La difficulté dans la littérature jeunesse. Étude comparée des cycles romanesques d'Erik L'Homme et J.K. Rowling (France et Royaume-Uni, 1997-2007)
- Zekri, Déborah (2022)
Mémoire
Non consultable
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- La difficulté dans la littérature jeunesse. Étude comparée des cycles romanesques d'Erik L'Homme et J.K. Rowling (France et Royaume-Uni, 1997-2007)
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- 13 mai 2022
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- Littérature jeunesse
- Difficulté
- Valeur
- Poétique
- Harry Potter
- Le Livre des Étoiles
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La littérature jeunesse s'accompagne d'un cortège d'a priori: la brièveté; la simplicité dans les thèmes, l'écriture, la syntaxe, le lexique, la structure; les clichés et stéréotypes; la fonction pédagogique... Mais peut-elle s'en défaire? Peut-elle être difficile? Et ne doit-elle pas l'être? La littérature jeunesse est une littérature souterraine qui appelle sans cesse à des fouilles et n’offre finalement qu’à un petit cercle de lecteurs chanceux la découverte de vestiges et l’exploration
de ruines que la lecture indolente aura ignorées sur son chemin. C'est une frontière qu'il n'appartient qu'à nous de franchir.
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La littérature jeunesse s'accompagne d'un cortège d'a priori: la brièveté; la simplicité dans les thèmes, l'écriture, la syntaxe, le lexique, la structure; les clichés et stéréotypes; la fonction pédagogique... Mais peut-elle s'en défaire? Peut-elle être difficile? Et ne doit-elle pas l'être? La littérature jeunesse est une littérature souterraine qui appelle sans cesse à des fouilles et n’offre finalement qu’à un petit cercle de lecteurs chanceux la découverte de vestiges et l’exploration
Citation bibliographique
Zekri, Déborah (2022), La difficulté dans la littérature jeunesse. Étude comparée des cycles romanesques d'Erik L'Homme et J.K. Rowling (France et Royaume-Uni, 1997-2007) [Mémoire]