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  • M2 MEEF Professeur des écoles-bilingue Occitan

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68 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Popov Hallauer, Clémence (2016), L’influéncia del bilingüisme sus la percepcion, la compreneson e la representacion del monde. Quinas competéncias per l’escòla ? Comparason entre una classa monolingüa e una bilingüa.
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Dutoya, Jane (2016), Lo bilinguisme ei un atot o fren tà l'aprendissatge deus eslhèves dislexis ? (Le bilinguisme est-il un atout ou un frein à l'apprentissage des élèves dyslexiques ?)
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Cancel, Jade (2016), Mener tous les élèves d'une classe hétérogène vers une progression.
• 4.
  Mémoire

  Accès libre

  Bares, Mathieu (2016), Comment construire à la fois un concept mathématique et une langue claire au cycle 3 ?
• 5.
  Mémoire

  Accès libre

  Lavit, Pierre (2016), Consolidacion de la lenga occitana en cicle 2 e construccion deus aprendissatges
• 6.
  Mémoire

  Accès libre

  Dordeins, Mailis (2017), Contar un albom als parents : motivacion e practicas lengatgièras
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Valdebouze, Laury (2017), L'aprendissatge d'una tresena lenga en çò los escolans bilingües francés/occitan
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Basso-Lacroix, Violette (2017), Alternança de las langas dins l'encastre bilingüe : cossí melhorar lo fonccionament de las lengas?
• 9.
  Mémoire

  Accès libre

  Brunot, Eva (2017), Dintrada dins lo còdi grafic dins una classa de cp bilingüe francés - occitan
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Abadie, Aurélie (2017), Era realitat deth contacte eras lengas dens ua classa bilingua
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Tremege, Estelle (2017), Era sensilizacion ath occitan en cicle 2 a travèrs eras cantas dançadas
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Brun, Marie-Sophie (2017), Influence et impact des représentations et des langues familiales des élèves sur l'apprentissage de l'anglais à l'école
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Valette, Sylvain (2017), Circulacion de las lengas dins un doble nivèl CE1-CE2 bilingüe occitan-francés ; de la compreneson a la produccion.
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Galibert, Bruno (2017), La diferéncia de nivèl en lenga occitana es un obstacle a la gestion del triple nivèl ?
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Emportes, Mathieu (2017), Lenga disciplinària, lenga sociau, lenga culturau ? Quina lenga ensenhar e apréner ara escòla bilingüa ?
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  Poizat, Camille (2017), Ahortiment de l'escriut per la demarcha d'investigacion
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Gille, Carine (2017), Les rituels à la maternelle (Los rituals a la mairala)
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Pechmagré-Caminade, Audrey (2017), Les gestes professionnels des enseignants bilingues occitan/français
• 19.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Valdebouze, Laury (2018), Travailler l’écrit en langue régionale au cycle 3 dans une classe bilingue français-occitan
• 20.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Pechmagré-Caminade, Audrey (2018), Comment instaurer un bon climat de classe grâce au corps et à la voix de l'enseignant en classe de maternelle ?
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