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7 documents

• 1.
  Mémoire

  Accès restreint

  Lorieul, Valériane (2017), Estime de soi chez les élèves de niveau scolaire moyen
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Dumas, Julie (2017), Les interactions différenciées des professeurs des écoles selon le sexe de l'élève en classe préparatoire.
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Vaylet, Marion (2017), La place du Projet Personnalisé de Scolarisation dans la pratique de classe des enseignants en fonction des troubles spécifiques des élèves en situation de handicap
• 4.
  Mémoire

  Accès restreint

  Aliaga, Laurence (2019), La gestion du temps dans l’inclusion scolaire d’un enfant atteint d’autisme
• 5.
  Mémoire

  Accès restreint

  Margery-Beauclair, Agnès (2019), Le rapport au savoir chez des jeunes déficients intellectuels légers, inscrits en formation de niveau V
• 6.
  Mémoire

  Accès libre

  Baldo, Victoria (2019), La cohésion entre les élèves d'une classe : concept dépendant de plusieurs facteurs émanant de l'école et des élèves.
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Séverac, Manon (2020), La compréhension en lecture chez les enfants sourds.