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11 documents

1.

Mémoire

Non consultable

Minnikin, Hannah (2017), Le travail de groupe, une pratique qui favorise les apprentissages?
2.

Mémoire

Non consultable

Fournier Murphy, Philippe (2018), La pédagogie différenciée par l'attribution de rôles aux élèves performants en langue vivante en classe de première
3.

Mémoire

Non consultable

Bauchet, Alexine (2023), Les Sections Européennes ou de Langues Orientales (SELO) et les classes bilangues en France : entre démocratisation et élitisation de l'enseignement
4.

Mémoire

Non consultable

Comnos, Asta (2023), La collaboration pédagogique en cours d'anglais
5.

Mémoire

Non consultable

Spears, Alexandra (2023), La posture de l'enseignant sur la relation enseignant-élève
6.

Travail scientifique de nature réflexive

Non consultable

Hughes, Julie (2021), La répartition hebdomadaire des cours a-t-elle une influence significative sur l’acquisition et l’assimilation des compétences ?
7.

Mémoire

Accès restreint

Esquirol, Marion (2024), L'utilisation de Kahoot! pour la mémorisation et le rebrassage d'outils grammaticaux propres à la mise en tension de documents
8.

Mémoire

Non consultable

Raoulx, Mateata (2018), Les flashcards pour réduire les inégalités entre élèves allophones et francophones.
9.

Mémoire

Non consultable

Cazale, Cléo (2024), La consigne en anglais chez l'élève de sixième pour la compréhension de l'écrit
10.

Mémoire

Non consultable

Teixeira de Moraes, Marie-Océane (2024), La représentation des femmes dans les manuels d'anglais de la 6e à la Terminale
11.

Mémoire

Non consultable

Mechitoua, Sophiane (2024), Créer pour mieux apprendre: lien entre création personnelle et engagement en cours de langue
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