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12 documents

• 1.
  Mémoire

  Accès libre

  Berger, Anaïs (2016), L'impact des émotions sur l'attention des élèves
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Marty, Jessica (2016), Les inégalités scolaires et le rôle de l'école
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Schiavo, Pauline (2016), Émotion et rédaction : étude de l’influence de l’induction d’un état émotionnel sur l’orthographe chez l’enfant dyslexique et/ou dysorthographique d’école primaire
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Périn, Léa (2017), L'utilisation du lexique émotionnel chez les enfants
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Berton, Ludivine (2018), La régulation des émotions des élèves
• 6.
  Mémoire

  Accès libre

  Timmermann, Margot (2019), Les effets de la méditation de pleine conscience sur les élèves de CP
• 7.
  Mémoire

  Accès restreint

  Abbas, Virginie (2019), L'éducation émotionnelle à l'école primaire
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Moya, Léa (2020), Impact des émotions sur la mémoire de travail chez les enfants de CM1
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Thirriot, Ambre (2020), L’impact des émotions sur l’attention chez l’enfant
• 10.
  Mémoire

  Accès restreint

  Laval, Anaïs (2021), Sécurité affective et apprentissages : le rôle de l'objet transitionnel à la maternelle
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Rodriguez, Elodie (2021), Différencier sa pratique enseignante favoriserait la motivation des élèves à s’investir dans leurs apprentissages
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Borg, Laura (2021), L'impact des émotions et de la sécurité affective sur les apprentissages
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