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  • Hervé, Nicolas

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16 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Martrenchard--Capdepon, Marion (2017), Questions socialement vives
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Simon, Guillaume (2017), Evolution des points de vue d’élèves de seconde suite à l’étude d’une controverse énergétique locale
• 3.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Muller, Jordan (2020), Les rôles pris par les élèves lors du travail de groupe : comparaison entre séance classique et séance expérimentale
• 4.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Alba, Aurélie (2019), Utilisation d’une langue seconde vivante dans l’enseignement des sciences physiques : quel apport en enseignement de tronc commun ?
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Jou, Florent (2019), Représentation des erreurs dans l'apprentissage des élèves
• 6.
  Mémoire

  Non consultable

  Fernandez, Nathan (2019), Représentation des erreurs dans l'apprentissage des élèves
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Plana, Jérémy (2019), La mise en oeuvre d'un protocole expérimental permet-elle une mémorisation plus efficiente des savoirs visés ?
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Darbas, Rémi (2019), Capsules vidéo sur le courant électrique : effets sur l’apprentissage des élèves de cycle quatre
• 9.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Del-Toso, Jérémy (2019), La mise en œuvre d'un protocole expérimental permet-elle une mémorisation plus efficace des savoirs visés ?
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Marié, Quentin (2020), L'esprit critique face aux théories du complot au cycle 4
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Bazzali, Nicolas (2018), Développer un questionnement, fondement de l'esprit critique, peut-il servir à se prévenir du piège de l'argument d'autorité auquel tout apprenant est confronté ?
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Delmas, Ananda (2018), La création et l'utilisation d'un jeu de simulation sur les lois de la tension favorisent-elles la motivation en cours de physique-chimie au collège?
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Muraille, Loic (2018), Développer l'esprit critique en physique-chimie au collège
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Godey, François (2018), Étude de la conception d’un jeu pédagogique et évaluation de son impact sur la motivation et l’apprentissage en physique-chimique, dans une classe de seconde générale étudiant la quantité de matière
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Talieu, Adrien (2018), Esprit critique et doute dans une classe de seconde
• 16.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Richard, Louise (2018), Les questions socialement vives liées à l’utilisation de substances chimiques potentiellement dangereuses
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