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60 documents

• 1.
  Mémoire

  Accès restreint

  Rodriguez, Roxane (2017), La construction des compétences langagières dans le cadre d'ateliers philo chez des enfants de maternelle.
• 2.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Cauquil, Camille (2018), Les relations entre les élèves en classe et le lien avec leur participation : Comment favoriser la participation des élèves en maternelle ?
• 3.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Sagnol, Julie (2018), PEAC et élèves en difficultés
• 4.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Azais, Marlène (2018), La différenciation pédagogique : mise en place dans une classe de CE1 - CE2
• 5.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Lavergne, Gaëtane (2018), Comment favoriser la participation orale chez les élèves en élémentaire ?
• 6.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Caquant, Suzanne (2018), Les ateliers philosophiques à l'école maternelle : un projet permettant de travailler le langage oral et le vivre ensemble
• 7.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Bruet, Sarah (2018), PEAC et climat de classe
• 8.
  Mémoire

  Accès restreint

  Nouvian, Célia (2018), Difficultés spécifiques des élèves et pratiques de différenciation
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Libert, Margaux (2018), L'évolution des relation entre filles et garçons au sein d'une séquence de danse de création
• 10.
  Mémoire

  Accès restreint

  Langagne, Claire (2018), Messages clairs et transfert des compétences émotionnelles lors d'une activité de résolution de problème.
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Berger, Mathilde (2018), Le travail de groupe, une étude de cas en didactique clinique
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Monnier, Myriam (2018), Les modalités d'usage du TBI à l'école élémentaire
• 13.
  Mémoire

  Accès restreint

  Lolmede, Geoffrey (2018), Le développement de compétences transversales par le jeu d'échecs à l'école élémentaire
• 14.
  Mémoire

  Accès restreint

  Jacquet, Marion (2016), L'usage de l'outil numérique au service des acquisitions des élèves à besoins éducatifs particuliers.
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Quillet, Sophie (2016), Analyse de l'autonomie dans un cours double en cycle 3
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  Lajugie, Audrey (2017), Le conseil d'élèves : un outil de la pédagogie institutionnelle
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Caquant, Suzanne (2017), La discussion à visée philosophique, un outil pour acquérir des compétences en enseignement moral et civique
• 18.
  Mémoire

  Accès restreint

  Masson, Marion (2017), L'inclusion d'un élève d'ULIS en classe ordinaire: une démarche d'inclusion co-construite entre les enseignants et les élèves
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Sartori, Amandine (2017), La déconstruction des stéréotypes de genre à travers la littérature de jeunesse
• 20.
  Mémoire

  Non consultable

  Bouetard, Julie (2017), L'acquisition de l'autonomie dans les ateliers en maternelle
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