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29 documents

• 1.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Gutiérrez Sama, Sara (2021), L'application du langage inclusif et l'impact sur la participation de la classe
• 2.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Nunez, Charlène (2021), Comment favoriser la participation orale des apprenants en classe d’espagnol au lycée général ?
• 3.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Bejarano Garcia , Ximena (2021), La mise en pratique de l’enseignement hybride de l’espagnol en période de crise sanitaire liée à la pandémie 2020/2021
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Lequesne, Claire (2021), Dans quelle mesure la pédagogie différenciée peut-elle être une réponse face à l’hétérogénéité des élèves dans nos classes ?
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Lopez, Noelia (2023), L'impact de la notation sur la motivation scolaire
• 6.
  Mémoire

  Accès libre

  Delbecq, Laurie (2025), La ludification au service de la motivation des élèves
• 7.
  Mémoire

  Accès libre

  Delgadillo, Veronica (2025), Dans quelle mesure la différenciation pédagogique peut-elle favoriser les apprentissages dans une classe marquée par une forte homogénéité et une démotivation des élèves ?
• 8.
  Mémoire

  Accès libre

  Seck Diagne, Fatou (2024), La chanson en cours d'espagnol
• 9.
  Mémoire

  Accès libre

  Veloso, Célia (2025), Organisation et interactions : impact des consignes sur la dynamique de groupe en classe au collège