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13 documents

• 1.
  Mémoire

  Accès libre

  Deleforge, Morgane (2015), Les différentes évaluations en classe de seconde : un moyen d'aider les élèves à acquérir progressivement les méthodologies du baccalauréat
• 2.
  Mémoire

  Accès libre

  Rabaud, Emmanuel (2016), L’introduction du milieu local ariégeois dans le programme de seconde sur la question du développement durable
• 3.
  Mémoire

  Accès restreint

  Cortot, Julien (2016), Enseigner pendant les heures difficiles
• 4.
  Mémoire

  Accès restreint

  Bos, Maeva (2017), Sortir de la classe : le "séjour montagne" des 5ème du collège de Villefranche de Lauragais
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Sallèles, Xavier (2017), Enseigner la première guerre mondiale en classe de première ES
• 6.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Accès restreint

  Delon, Quentin (2018), Les enjeux de la semestrialisation au collège
• 7.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Raclius, Julie (2018), Le travail en îlot
• 8.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Blanc, Antoine (2019), Développer une méthode d’apprentissage autonome en Histoire-Géographie en classe cinquième
• 9.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Clar, Mylène (2019), L’utilisation de la culture populaire dans l’enseignement de l’Histoire, l’exemple de la bande dessinée.
• 10.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Ribo, Lisa (2020), "Une classe pour quatre ans": Interroger la sociabilité des élèves à travers le prisme d'un choix éducatif. L'exemple du collège Condorcet de Nailloux
• 11.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Coste, Elodie (2020), Les addictions
• 12.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Accès restreint

  Quilleré, Sarah (2021), Enseigner les libertés en EMC dans un contexte sensible
• 13.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Galmuzzi, Florie (2021), Interroger le rapport à l’actualité et à l’information en classe de Première : un outil d’affirmation du lien social
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