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  • Simoës-Perlant, Aurelie

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36 documents

• 1.
  Mémoire

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  Vieu, Aurore (2018), L'impact des émotions sur l'attention sélective des élèves.
• 2.
  Mémoire

  Accès libre

  Enocq, Emily (2018), L'influence du chant sur la mémorisation long terme d'un texte.
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Barata, Candice (2018), L’objet transitionnel peut-il influer sur les capacités de mémorisation des enfants de petite section de maternelle ?
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Berton, Ludivine (2018), La régulation des émotions des élèves
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Carré, Sophie (2018), Acquisition et utilisation du lexique émotionnel dans une tâche de production écrite chez les enfants.
• 6.
  Mémoire

  Accès libre

  Denis, Gautier (2016), L’impact des émotions sur l’attention chez l’enfant.
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Sahar, Manon (2016), L'impact des émotions sur l'attention des élèves
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Ballard, Lola (2016), L'impact des émotions sur l'attention des élèves
• 9.
  Mémoire

  Accès libre

  Berger, Anaïs (2016), L'impact des émotions sur l'attention des élèves
• 10.
  Mémoire

  Accès libre

  Marin, Elise (2016), L'impact des émotions sur l'attention des élèves
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Méthais, Laurenna (2016), Bilinguisme et motivation dans l’apprentissage des langues vivantes étrangères à l’école primaire
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Marty, Jessica (2016), Les inégalités scolaires et le rôle de l'école
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Schiavo, Pauline (2016), Émotion et rédaction : étude de l’influence de l’induction d’un état émotionnel sur l’orthographe chez l’enfant dyslexique et/ou dysorthographique d’école primaire
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Lacourt, Gabrielle (2016), Inégalités Filles/Garçons Construction de l’identité sexuée et rôle de l’Ecole
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Lopez, Marion (2016), L’influence du travail partagé sur l’apprentissage des élèves
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  De Oliveira, Hélène (2016), La langue des signes : vecteur de littératie chez les sourds et possible implication dans les compétences orthographiques chez les entendants.
• 17.
  Mémoire

  Accès restreint

  Marc, Justine (2017), Effet des émotions sur l'orthographe d'enfants typiques et dyslexiques
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Périn, Léa (2017), L'utilisation du lexique émotionnel chez les enfants
• 19.
  Mémoire

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  Lavergne, Gaëtane (2017), L'impact de l'apprentissage implicite sur les compétences orthographiques
• 20.
  Mémoire

  Non consultable

  Delgado, Caroline (2017), L'influence des émotions sur la compréhension en lecture
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