Résultats de recherche

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  • Dupont, Pascal (1961-.... ; enseignant-chercheur en sciences de l'éducation)

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30 documents

• 1.
  Mémoire

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  Thomas-Jadot, Flavie (2024), Illustrations et compréhension d'un album de jeunesse : le lien texte-image et la compréhension d'un album chez le jeune enfant
• 2.
  Mémoire

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  Bravi, Julia (2024), Les gestes professionnels langagiers oraux de l'enseignant, caractéristiques de la didactique des mathématiques en cycle 1
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Chaix, Romane (2024), L'enseignement explicite et interdisciplinaire du lexique spécifique en cycle 1
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Pauthe, Blanche (2024), Les débats philosophiques pour apprendre à argumenter
• 5.
  Mémoire

  Accès libre

  Adam, Cécile (2024), Le processus transitionnel dans le passage à la retraite : entre stabilité et recompositions identitaires
• 6.
  Mémoire

  Accès restreint

  Doweski, Elisa (2014), L'expérience de la transition identitaire du statut de travailleur à celui de retraité : le cas des travailleurs du milieu protégé (ESAT)
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Donado, Lea (2024), Donner le goût de lire
• 8.
  Mémoire

  Accès restreint

  Ecochard, Pauline (2022), La représentation sociale du handicap d'élèves de cycle 3 : la possible influence du projet pédagogique délivrant des connaissances et permettant de vivre des expériences relatives au handicap
• 9.
  Mémoire

  Accès restreint

  Lafore, Anaïs (2022), L'élaboration du projet professionnel des jeunes issus de quartiers défavorisés
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Blasig, Lucie (2022), Le rôle de la conscience phonologique dans les essais d'écriture au cycle 1
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Cortes, Fanny (2022), le rôle des images dans la compréhension de supports textuels
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Fuxa, Laurie (2022), Le lien oral-écrit en maternelle : l'étude de l'identification de la conscience phonologique au moyen du texte poétique
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Lefevre, Victoire (2022), Les activités de pré-lecture, peuvent-elles en petite section apporter un apprentissage explicite des premières stratégies de compréhension ?
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Courbot, Elisabeth (2022), Les comptines : Une aide à la mémorisation à court et long terme dans le cadre d'une pratique collective permettant l'intégration de tous en milieu REP
• 15.
  Mémoire

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  Simoen, Margot (2022), L'album de jeunesse, un support pour traiter l'égalité filles-garçons à travers le débat réglé en cycle 2
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  Pizzinato, Ophélie (2022), La lecture à d'autres au cycle 3
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Duprat, Floriane (2022), Comment assurer des prises de parole équitables en classe entre filles et garçons ?
• 18.
  Mémoire

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  Leblond--Villena, Ondine (2023), Leviers à la participation sociale des élèves scolarisés avec le soutien du dispositif ULIS-école
• 19.
  Mémoire

  Accès libre

  Maviel, Anaël (2023), Outils designés et médiation scientifique. Conception et évaluation d’un dispositif de médiation en accessibilité dans une institution culturelle scientifique
• 20.
  Mémoire

  Accès restreint

  Rouvière, Clémentine (2023), Favoriser le raccrochage scolaire grâce à la médiation culturelle. Quand la culture ravive le désir d’apprendre au Lycée Nouvelle Chance
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