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  • Centre for Anglophone Studies - CAS

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13019 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Etale, Stéphanie (2017), Les parents et l'apprentissage précoce des LVE
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Juin, Eve-Anne (2017), EcoSensible, l'environnement augmenté
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Grignon, Léo (2017), EcoSensible, l'environnement augmenté
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Altier, Virginie (2017), Mechadraw, créativité diversifiée et insoupçonnée
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Fons, Céline (2017), La formation hybride des AESH
• 6.
  Mémoire

  Accès libre

  Martinez, Dominique (2017), Alejandro enamorado La figura de Alejandro Magno y el discurso amoroso en tres obras del Siglo de Oro: Las grandezas de Alejandro, La mayor hazaña de Alejandro Magno, Darlo todo y no dar nada.
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Carlier, Axelle (2017), Emonapt
• 8.
  Mémoire

  Accès libre

  Jégouzo, Manon (2017), Exprimer ses émotions à l'école maternelle : un enjeu pédagogique pour favoriser le vivre ensemble.
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Longin, Véronique (2017), Utilisation des produits d'entretien pour la petite enfance : Rapport entre pratiques professionnelles individuelles et projet collectif.
• 10.
  Mémoire

  Accès restreint

  Rochet, Alice (2017), La production écrite au cycle 2 : analyse des effets d'aides à l'écriture sur les productions écrites d'élèves de CE1
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Benkirane, Lisa (2017), Le fil de l'eau
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Goffinet, Thomas (2017), Miroir empathique
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Pellegrino, Aurélie (2017), Multivers
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Cárdenas, Andrea Tamara (2017), La hora azul, La pasajera y Magallanes: representaciones ficcionales y un enfoque artístico en torno a la época del terrorismo en el Perú (1980 – 2000)
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Grall, Estelle (2017), L’enseignement des activités physiques de pleine nature à l’école primaire est-il une conséquence du processus de conversion didactique ? Un exemple d’enseignement du ski de fond au cycle 3.
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  Piboubès, Talissa (2017), Paraître - par êtres : cultiver le genre dans les apparences : Toulouse, XVIIIe siècle.
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Cousin, Guillaume (2017), Rejection perception
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Landouer, Grégory (2017), Sémantique de prépositions spatio-temporelles
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Rey, Christophe (2017), Dubitaxis
• 20.
  Mémoire

  Non consultable

  Chebbi, Cyrine (2017), Rodolphe d'Erlanger (1872-1932) et la vie artistique tunisienne au début du XXe siècle
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