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618 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Cros, Jennifer (2016), L'aménagement d'une différenciation pédagogique pour la compréhension de l'écrit en classe de seconde.
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Bessagnet, Evie (2016), En quoi l’exploitation d’extraits de films en groupe peut favoriser la compréhension de l’oral pour des élèves de première technologique?
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Deganello, Valentin (2016), Les spécificités de l'image fixe: de la prise de parole contrainte à la prise de parole libérée en classe de seconde (B1).
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Pescador, Xavier (2016), Utilisation du français (L1) dans la classe d'anglais (L2) dans l'enseignement secondaire.
• 5.
  Mémoire

  Non consultable

  Tricot, Victor (2016), Effets de l'engagement des élèves dans une tâche de CE sur les apprentissages grammaticaux
• 6.
  Mémoire

  Accès restreint

  Treillaud, Jordi (2016), L'utilisation du manuel en classe de langue vivante: l'exemple de Community (EMDL, 2015)
• 7.
  Mémoire

  Non consultable

  Lustri, Sara (2016), L’entraînement à la mémorisation du lexique en 6e : un apprentissage en classe et à la maison au travers des TICES et du jeu.
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Zuchetto, Nicolas (2016), L’impact de la motivation et de la démarche de projet de groupe sur la progression des élèves en difficulté
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Biansan, Marie (2016), Comment favoriser la prise de parole en classe de seconde
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Paris Mostaine, Nawal (2016), Faux! Ou comment remédier aux erreurs à l'écrit.
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Lebeau, Amélie (2016), Classe inversée et motivation des élèves
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Sanchez, Marlène (2016), Le jeu et son effet sur la prise de parole des élèves en cours d’anglais en classe de sixième
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Bureau, Audrey (2016), L’impact de l’échange épistolaire sur l’implication des élèves
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Perrin, Pauline (2016), Le storytelling d'un album anglais au cycle 1
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Pignaud, Manon (2016), Le recours au jeu en classe de langue: la réalité pratique et ses limites d'application à l'école primaire.
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  Briquez, Mélissa (2016), L'évolution des représentations d'élèves de CE1-CE2 sur une culture étrangère par le biais d'un projet interculturel visant à mettre en place une correspondance et une rencontre avec une native américaine.
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Salaün, Sandrine (2016), Lire un album de littérature de jeunesse en classe de langue étrangère : quelles sont les stratégies mobilisées par les élèves ?
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Pancheri, Noémie (2016), L'interdisciplinarité LVE (Anglais) / éducation musicale : une aide pour la compétence phonologique.
• 19.
  Mémoire

  Accès restreint

  Cissé, Khady (2016), Allophones: entre dispositifs d'intégration et réalités du terrain
• 20.
  Mémoire

  Non consultable

  Vallerant, Virginie (2016), Les stratégies de la compréhension
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