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299 documents

• 1.
  Mémoire

  Non consultable

  Dourdin, Camille (2015), L'importance du corps dans l'apprentissage.
• 2.
  Mémoire

  Accès libre

  Roustit, Noémie (2015), En quoi l'intégration des TICE dans la pédagogie de projet favorise-t-elle l'apprentissage des langues étrangères ?
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Sans, Dimna (2016), La pédagogie différenciée en classe de seconde
• 4.
  Mémoire

  Non consultable

  Garcia de Haro, Maria del Mar (2016), La motivation des élèves en espagnol dans le cadre d’un projet de correspondance utilisant les TICE
• 5.
  Mémoire

  Accès restreint

  Bonnet, Mélanie (2016), Jusqu'où la réalité multilingue des lycées français à l'étranger favorise-t-elle l'approche plurilingue dans les apprentissages? L'exemple du lycée français de Saragosse.
• 6.
  Mémoire

  Non consultable

  Pignaud, Manon (2016), Le recours au jeu en classe de langue: la réalité pratique et ses limites d'application à l'école primaire.
• 7.
  Mémoire

  Accès libre

  Valentin, Anne-Sophie (2016), La bande dessinée
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Kenzi-Gil, Anaïs (2016), Le jeu dramatique en classe d'espagnol
• 9.
  Mémoire

  Non consultable

  Hauer, Maëlys (2016), Les apports de la musique dans l'acquisition de la prononciation et de la prosodie en langue espagnole
• 10.
  Mémoire

  Accès restreint

  Lafage, Iris (2016), L'effet de groupe
• 11.
  Mémoire

  Non consultable

  Martinez-Molina, Maria-Jose (2016), (Re)motiver ses élèves par la variation d'activités.
• 12.
  Mémoire

  Non consultable

  Djourdem, Kevin (2016), D'assistant de langue à professeur de langue: quelle transformation?
• 13.
  Mémoire

  Non consultable

  Zecchin, Tiphanie (2016), Les différents dispositifs d'aide en espagnol
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Lagarrue, Nelly (2016), Un regard sur l'image fixe dans l'apprentissage de l'espagnol au lycée
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Michelin, Anaïs (2016), L'affectif, un facteur d'apprentissage?
• 16.
  Mémoire

  Non consultable

  Mabille, Marion (2016), Le rôle de la remédiation dans l'apprentissage de l'espagnol langue étrangère
• 17.
  Mémoire

  Non consultable

  Renau Ferrer, Amélie (2016), La grammaire
• 18.
  Mémoire

  Non consultable

  Poceiro, Carmen (2016), La participation orale en classe d'espagnol
• 19.
  Mémoire

  Non consultable

  Busquets, Marine (2016), La pédagogie différenciée en classe d'espagnol
• 20.
  Mémoire

  Non consultable

  Mazoyer, Audrey (2016), La place de l'évaluation formative en salle de classe
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