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157 documents

• 1.
  Mémoire

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  Rouch, Marine (2015), « Je vous suis reconnaissante d’exister… » Lecteurs et lectrices écrivent à Simone de Beauvoir (1949 – 1961)
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Azéma, Géraldine (2016), L'image peut-elle avoir un rôle de déclencheur dans l'écriture au cycle II ?
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Romei, Pauline (2016), L'articulation entre la dictée et les activités de négociation graphique : place et rôle des co-constructions de formulations métalinguistiques au cycle 3.
• 4.
  Mémoire

  Accès libre

  Bouillet, Léa (2016), L’interdisciplinarité : un projet éducatif au croisement des disciplines et du partage des savoirs
• 5.
  Mémoire

  Accès restreint

  Sant, Maëlle (2016), Lecture contrainte et transmission du plaisir de lire au collège et au lycée
• 6.
  Mémoire

  Non consultable

  Rouleau, Charlotte (2016), Approcher le film fantastique par fragment : enjeu et méthode
• 7.
  Mémoire

  Accès libre

  Sahuqué, Pauline (2016), L'album multiculturel comme vecteur d'ouverture culturelle: comment favoriser l'acquisition de la compétence interculturelle par le moyen d'un corpus traitant de l'exil.
• 8.
  Mémoire

  Accès libre

  Rousseau, Emilie (2016), L'écriture de la marche dans le livre-poème Le Haut-Pays d'André Velter.
• 9.
  Mémoire

  Accès libre

  Merchan Cerinza, Luisa (2016), Géopolitique de la traduction de la "narco-littérature" en langues française et anglaise 1994 - 2014
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Contier, Virginie (2017), La narration comme ressource d'inventaire pour l'illustrateur.Exprimer un univers à travers une pratique de l’écriture et de la narration.
• 11.
  Mémoire

  Accès restreint

  Ducloie, Aurélie (2017), La dictée à l'adute en grande section de maternelle: une pratique qui donne du sens à l'apprentissage de l'écrit.
• 12.
  Mémoire

  Accès restreint

  Ferrand, Lucile (2017), Le débat: un outil pour construire le langage et la pensée. une étude en classe de 4° SEGPA
• 13.
  Mémoire

  Accès restreint

  Gausserand, Clara (2017), Les modalités d'enseignement de la lecture littéraire au cycle 2 : la place du questionnaire
• 14.
  Mémoire

  Non consultable

  Saladain--Di russo, Chrystelle (2017), L'éveil à la lecture, dès la maternelle
• 15.
  Mémoire

  Non consultable

  Rigal, Mathilde (2017), La subversion du genre dans les romans et les nouvelles de Stendhal
• 16.
  Mémoire

  Accès restreint

  Couto Da Cruz, Staicy (2017), La Bande dessinée au service de la compréhension littéraire en CE2
• 17.
  Mémoire

  Accès restreint

  Habert, Valérie (2017), Expérimenter les pouvoirs du langage à travers la lecture d'Alice au pays des Merveilles en CM2
• 18.
  Mémoire

  Accès restreint

  Galaup, Sarah (2017), Des usages didactiques du livre audio dans le cadre pédagogique
• 19.
  Mémoire

  Accès libre

  Manin, Haniarii (2017), Les naufrages des migrants dans le théâtre d'Angélica Liddell, de Lina Prosa et de Sonia Ristic, une épopée contemporaine.
• 20.
  Mémoire

  Non consultable

  Delcol, Anaïs (2017), Lamartine, Tocqueville,Victor Hugo et George Sand comme témoins et acteurs de la révolution de 1848. L'éloquence politique des hommes de lettres au XIXème siècle
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