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10 documents

• 1.
  Mémoire

  Accès restreint

  Veissière, Emilie (2016), Étude sur le surtitrage d'opéra
• 2.
  Mémoire

  Non consultable

  Mazieres, Michael (2019), Apprendre à exercer son esprit critique en classe : une nécessité actuelle et future pour l’élève.
• 3.
  Mémoire

  Non consultable

  Blaizot, Franck (2019), Les pratiques folksonomiques juvéniles ou la valeur des hashtags
• 4.
  Thèse

  Accès libre

  Hoang, Thi Bich Ngoc (2018), Diffusion d'information, extraction d'information et de connaissance dans les réseaux sociaux
• 5.
  Mémoire

  Accès libre

  Regnier, Aurore (2020), Le numérique au service des stratégies d'autorégulation de l'écoute en langue seconde en maternelle
• 6.
  Mémoire

  Non consultable

  Camps, Andres (2020), Les Musées et le Transmédia : étude des méthodes de transmédia lors d'exposition et pour les enfants
• 7.
  Mémoire

  Accès restreint

  Camps, Andres (2020), Les Musées et le Transmédia : étude des méthodes de transmédia lors d'exposition et pour les enfants
• 8.
  Mémoire

  Non consultable

  Vincenti, Laetitita (2021), Réseaux et stratégie d'entreprise
• 9.
  Travail scientifique de nature réflexive

  Non consultable

  Awoudza, Kossigan Daniel (2021), Relations publiques à l'ère du digital ( influence, engagement..)
• 10.
  Mémoire

  Non consultable

  Mariuzzo, Lucile (2023), Gouvernance informationnelle et folksonomie professionnelle : un dialogisme gagnant ?