Résultats de recherche

• Sujet est la ressource avec l’ID
  • Histoire

• Exporter csv json-ld ods tsv txt
  • Exporter
• Modifier la recherche

• Pertinence Titre Titre (de z à a) Date Date (du plus récent)

  Par 10 résultats Par 20 résultats Par 25 résultats Par 50 résultats Par 100 résultats

306 documents

• 1.
  Mémoire

  Accès libre

  Deleforge, Morgane (2015), Les différentes évaluations en classe de seconde : un moyen d'aider les élèves à acquérir progressivement les méthodologies du baccalauréat
• 2.
  Mémoire

  Accès restreint

  Culié, Coralie (2015), Le personnage historique et ses usages dans l'enseignement de l'histoire au cycle 3
• 3.
  Mémoire

  Accès restreint

  Arina, Célia (2015), Les représentations mentales des élèves dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie
• 4.
  Mémoire

  Accès libre

  Barial, Cécile (2015), Les représentations du Consulat, de l’Empire et de Napoléon dans les manuels scolaires et chez les élèves de Seconde
• 5.
  Mémoire

  Accès libre

  Brusseau, Lilian (2015), La mise en place d'un jeu de rôle en classe de seconde
• 6.
  Mémoire

  Accès libre

  Fasquel, Hervé (2015), La théâtralisation des cours en histoire
• 7.
  Mémoire

  Accès libre

  Marion, Perrine (2015), Enseigner et évaluer les capacités et méthodes spécifiques en histoire et géographie (classe de seconde générale)
• 8.
  Mémoire

  Accès libre

  Quillien, Robin (2015), Les formes et les usages du récit à l'écrit dans l’enseignement de l'histoire au collège
• 9.
  Mémoire

  Accès libre

  Bonner, Jérémy (1988-.... ; docteur en histoire) (2016), L'apport et le traitement du cinéma dans l'enseignement.
• 10.
  Mémoire

  Accès restreint

  Périé, Gérard (2016), Les îlots bonifiés
• 11.
  Mémoire

  Accès restreint

  Tariol, Marie (2016), Quelle place pour le cinéma dans la construction des savoirs ? L’exemple de l’enseignement de la Révolution française au collège
• 12.
  Mémoire

  Accès restreint

  Méric, Guillemette (2016), Créer des liens entre la vie des élèves et leur programme d'histoire-géographie, en vue d'une implication personnelle et d'une plus grande motivation.
• 13.
  Mémoire

  Accès libre

  Lacotte, Alizée (2016), Enseigner l’histoire par la bande dessinée : L’exemple de Rome à travers Astérix en classe de 6e.
• 14.
  Mémoire

  Accès restreint

  Rauch, Elise (2016), La violence et l'expérience combattante de la Première Guerre Mondiale à travers les oeuvres d'Otto Dix
• 15.
  Mémoire

  Accès restreint

  Bels, Emmanuelle (2016), Memory, Melancholy and Nostalgia in W. G. Sebald’s 'Austerlitz'
• 16.
  Mémoire

  Accès libre

  Coll, Emmanuelle (2016), L’édition d’ouvrages relatifs au génocide : l’exemple du génocide arménien
• 17.
  Mémoire

  Accès restreint

  Ducassé, Pauline (2016), L'enseignement des questions sensibles dans la discipline histoire en cycle 3
• 18.
  Mémoire

  Accès restreint

  Capéla, Laurie (2016), La prensa feminista en la Argentina del siglo XIX. El caso de Álbum de señoritas de Juana Manso.
• 19.
  Mémoire

  Accès restreint

  Denève, Stéphanie (1974-.... ; angliciste) (2016), Interactions between Humans and the Natural Environment in Popular Songs from the Lower Mississippi Basin
• 20.
  Mémoire

  Accès libre

  Fleurot, Morgane (2016), Enjeux et représentations des supports d'écriture : une édition entre hésitation et mutation
• Lire la suite