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  • Diplômes (24)
    • Doctorat en Sciences de l'Education (24)
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A

Alvarez, Dominique (2019) Enseigner l’analyse sensorielle du vin, ressorts didactiques et déjà-là sensoriel de l’enseignant, études de cas en didactique clinique. [Thesis]

André, Frédéric (2019) Analyse d’une activité en formation initiale de kinésithérapie : le cas de l’aspiration trachéobronchique. [Thesis]

B

Bastiani, Bruno (2017) La simulation pleine échelle et le débriefing des compétences non-techniques en anesthésie-réanimation : contribution à la construction d’un référentiel de formation de formateurs. [Thesis]

Bonnaud, Karine (2018) Étude d'impact en éducation : le cas de la réforme des rythmes scolaires. [Thesis]

C

Couderette, Michèle (2018) Enquête comparatiste sur la mise en œuvre d’une ingénierie didactique pour l’enseignement de la soustraction au premier cycle du primaire dans plusieurs systèmes didactiques : études de cas en Suisse et en France. [Thesis]

Courtois, Lucile (2017) Innovation et dynamique de l'implication professionnelle : le cas d'une recherche-action dans le champ de l'administration universitaire. [Thesis]

Cadière, Peggy (2019) Étude des circonstances permettant à des enseignants novices du premier degré de se former à la gestion de classe. [Thesis]

Couarraze, Sébastien (2019) La simulation en santé, un outil pédagogique vecteur de changement dans la qualité de vie au travail chez les professionnels de l'anesthésie-réanimation. [Thesis]

Cappiello, Pascale (2017) Rapports aux savoirs des sciences de la vie et de la Terre et pratiques d'enseignement et d'apprentissage : cas d'élèves de seconde générale. [Thesis]

Cadiou, Sandra (2018) Didactique clinique de l'écriture de fiction en lycée professionnel : division du sujet et conversion didactique dans l'apprentissage. [Thesis]

Ciobanu-Gout, Varvara (2018) Devenir entrepreneur : la place de l'histoire personnelle dans le processus d'apprentissage de l'entrepreneuriat. [Thesis]

D

Dastugue, Laurent (2017) Étude des circonstances permettant à des enseignants novices d'éducation physique et sportive de se former à l'enseignement à partir d'expériences de pratiquant dans les activités physiques, sportives et artistiques. [Thesis]

Debars, Claire (2020) Analyse didactique des pratiques d’enseignement et d’étude selon le genre en contexte d’éducation prioritaire. Études de cas en éducation physique et sportive lors de deux cycles de handball en collège REP+. [Thesis]

F

Fauré, Laurent (2017) Co-enseignement et développement professionnel des enseignants en agroéquipements de l'enseignement agricole. [Thesis]

Frère, Nathalie (2017) Les trajectoires de positionnements sur les différentes approches agroécologiques d’apprenants en formation agricole incluant un module d’agroécologie. [Thesis]

Faye, Abdoulaye (2019) Analyse de l'expérience en classe d'élèves en difficulté d'apprentissage. [Thesis]

G

Gracia, Jean-Claude (2018) Variations pédagogiques pour une formation à l'agroécologique : l'exploitation du lycée agricole, lieu de la conduite d'essais, pour l'accompagnement du changement agroécologique. [Thesis]

Gagnepain, Stephen (2018) Variation des croyances sur soi des élèves : une analyse des métaperceptions d'élèves inspirées par la catégorisation enseignante. [Thesis]

H

Houzé-Cerfon, Charles-Henri (2019) La simulation en santé : accompagner le changement pédagogique par l'évaluation de dispositifs d’apprentissage, des professionnels de santé, aux situations critiques. [Thesis]

I

Ibrahim, Maha (2017) Usages pédagogiques des médias, des images et des technologies de l'information et de la communication (MITIC) et leurs effets sur la réussite éducative des étudiants. [Thesis]

M

Marty, Laurence (2019) Continuité de l’expérience d’apprentissage et transposition didactique des savoirs dans l’enseignement de la physique : comparaison internationale dans le cas des propriétés de la matière. [Thesis]

N

Nedelec, Lucas (2018) L'éducation aux sciences dans un monde incertain : comment les enseignantes appréhendent-elles les incertitudes de la question vive de la transition agroécologique ? : étude de cas auprès d'enseignantes de l'éducation nationale et de l'enseignement agricole en contextes de formation. [Thesis]

S

Silva Hernández, Adriana (2018) Modélisation d'un dispositif de prévention du décrochage : approche comparée des contextes d'enseignement supérieur en France et en Colombie. [Thesis]

T

Tribet, Hervé (2018) Aménagements des activités des formés au sein d'un dispositif hybride de formation et retombées sur leur activité professionnelle : une étude de cas dans le cadre de la formation de tuteurs de terrain de professeurs stagiaires. [Thesis]

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