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Mémoire

Billiaux, Isabelle (2020) En quoi la classe sociale de la famille et les pratiques de lecture à la maison ont-elles un impact sur la posture de lecteur chez l'enfant? [Mémoire]

Bugat, Mélanie (2020) L’évolution des représentations de la maîtresse d’école par comparaison des représentations des élèves et de leurs parents. [Mémoire]

Senger, Ariane (2020) La mythologie gréco-romaine:un objet d'étude au cycle 3. [Mémoire]

Olivier, Melvyn (2020) Les stéréotypes de genre dans la littérature de jeunesse. Le rapport de l'élève au personnage de fiction. [Mémoire]

Bato, Angéline (2020) L'album de jeunesse comme médium pour traiter de la Mort à l'école. [Mémoire]

Huertas, Estelle (2020) Le texte-image au service du sens dans l’album de littérature jeunesse. [Mémoire]

Malezieu, Mildine (2019) Para verbal et non-verbal : composantes de compréhension dans l'album-poème. [Mémoire]

Morbe, Mélanie (2019) L'utilisation du système d'écriture chinois pour comprendre le système d'écriture alphabétique. [Mémoire]

Goineau, Laura (2018) L'album de jeunesse : support de la discussion à visée philosophique. [Mémoire]

Gobillot, Alexandra (2018) Une forme d'étayage en lecture en moyenne section : la dramatisation de l'album. [Mémoire]

Jabri-Verneret, Fabienne (2017) L'image de la maîtresse dans les œuvres de littérature pour la jeunesse du fonds de l'école Paul Bert à Foix. [Mémoire]

Laffargue, Camille (2017) Les stratégies de compréhension mises en place par des élèves de cycle 2. [Mémoire]

Rivière, Eva (2016) L'élève face aux albums d'Antoine Guilloppé. Quelles réactions et compétences de lecteur suscitent-t-ils ? [Mémoire]

Gasch, Marine (2016) Les cartes imaginaires dans les albums et les romans d'héroic fantasy pour la jeunesse. [Mémoire]

Pitach, Amélie (2016) Mise en mots et en espace d'un album: comment un dispositif mêlant le lire, le dire et le faire autour de la littérature de jeunesse peut permettre l'appropriation de l'espace par les enfants de maternelle (MS)? [Mémoire]

Bargues, Stéphanie (2016) L'album comme entrée dans la littérature patrimoniale. [Mémoire]

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