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Mémoire

Larrieu, Hélène and Lepage, Estelle (2020) Impact du degré de contrôle d’une immersion virtuelle sur la restauration du stress. [Mémoire]

Graslin, Ingrid (2020) Les effets d'une nature virtuelle sur la réduction du stress : comparaison des degrés d'immersion. [Mémoire]

Polle, Clémence and Kuzbik Lafontaine, Sonia (2020) L’utilisation des stratégies volitionnelles de contrôle externe des émotions. [Mémoire]

Chauveau, Jean-Michel and Roze, Jean-Noël (2020) Rôle et impact de l'attention particulière sur la motivation et la performance des apprenants. [Mémoire]

Rouvrais, Céline (2019) La mise au travail et la persévérance des adultes en formation continue : L'éventail de stratégies volitionnelles sollicitées est-il moindre chez les apprenants déclarant avoir des difficultés de mise au travail ? [Mémoire]

Giraud, Emmanuelle (2019) Effets de la réalité virtuelle sur la cognition : comparaison d’un environnement urbain et d’un environnement naturel. [Mémoire]

Enjalbert, Myrielle (2017) Impact des TICES lors d’une activité en collaboration sur l’apprentissage des élèves se considérant comme faibles, mais aussi sur leur motivation (en particulier l’impact sur la perception de leur compétence). [Mémoire]

Rapport de stage

Jacquot, Alex (2019) Réalisation de composants de gestion des modèles PUS pour les communications nano-satellites. [Rapport de stage]

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