Les obstacles des élèves dans la comparaison des nombres décimaux au cycle 3

Raynaud, Leslie (2020)

Mémoire

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Titre en français
- Les obstacles des élèves dans la comparaison des nombres décimaux au cycle 3
Auteur
- Raynaud, Leslie
Directeur de recherche
- Laguerre, Eric
Date de soutenance
- juin 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Mathématiques
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Nombres décimaux
- Cycle 3
Résumé en français
- Les élèves font face à de nombreux obstacles (didactiques et épistémologiques) lorsqu'ils sont amenés à comparer des nombres décimaux. L'objectif de ce mémoire de recherche est d'identifier certains de ces obstacles et de trouver des moyens permettant à l'enseignant d'aider les élèves à les dépasser.
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Raynaud, Leslie (2020), Les obstacles des élèves dans la comparaison des nombres décimaux au cycle 3 [Mémoire]

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