Quel avenir pour l'édition de psychanalyse ? : l'exemple de la transformation de la collection 1001BB chez érès

Pirlot, sarah (2018) Quel avenir pour l'édition de psychanalyse ? : l'exemple de la transformation de la collection 1001BB chez érès. [Mémoire]

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Item Type: Mémoire
Creators: Pirlot, sarah
Directeur de recherche: Mazzone, Fanny
Divisions: UFR Histoire, Arts et Archéologie > Département Documentation, Archives, Médiathèques et Edition (DDAME)
Diplôme: M1 Information Documentation
Subjects: SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Psychologie
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'information et de la communication
Uncontrolled Keywords: édition, psychanalyse, transformation
Mots-clés dans une autre langue: publishing, psychoanalysis, transformation
Abstract: Ce Mémoire se propose d'étudier l'édition d'ouvrages de psychanalyse et ses spécificités dans le cadre d'un stage aux éditions érès, éditeur indépendant spécialisé en psychologie et psychanalyse. Pendant ce stage, une opération marketing a lieu autour de la collection 1001BB (collection abordant la psychanalyse d'enfants et se destinant à la fois aux professionnels et aux parents - sans toutefois parvenir à toucher ces derniers) pour fêter ses 20 ans. Nous observons alors une baisse des ventes depuis plusieurs années pour celle-ci et la rubrique Psychanalyse. Quel est l'origine de cette baisse? Dans quel contexte intervient-elle ? Pendant l'opération marketing, de nombreuses transformations seront opérées sur cette collection pour attirer un lectorat de parents et ainsi transformer l'image de cette maison d'édition historique. Par ailleurs, peut-on observer le même phénomène chez d'autres éditeurs généralistes et spécialisés en psychanalyse ? Quelles sont leurs stratégies éditoriales? Comment se traduisent-elles? Sont-elles similaires à celles mises en oeuvre chez érès, consistant à rajeunir les collections et à élargir celles-ci aux questions de société ? Nous tenterons de répondre à l'ensemble de ces questions dans ce mémoire.
URI: http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/6339