Les adaptations pédagogiques pour les élèves dyslexiques

Geffray, Chloé (2020) Les adaptations pédagogiques pour les élèves dyslexiques. [Mémoire]

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Item Type:	Mémoire
Creators:	Geffray, Chloé
Directeur de recherche:	Aguirre, Pascale
Divisions:	Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE)- Académie de Toulouse
Diplôme:	M2 MEEF Professeur des écoles
Subjects:	SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > Sciences de l'éducation > Enseignement primaire
Uncontrolled Keywords:	Dyslexie
Abstract:	Ce mémoire présente des adaptations pédagogiques mises en oeuvre en classe par des enseignants pour venir en aide à leurs élèves dyslexiques. Dans ce contexte, le questionnement sur les bénéfices d'une pratique de tutorat et de travail de groupe est également soulevé.
URI:	http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/10440