Titre en français

Prendre le temps

Auteur

Fraysse, Nikita

Directeur de recherche

Hoffmann, Carole

Date de soutenance

21 juin 2017

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Département Arts Plastiques - Design

Diplôme

M2 Création Numérique

Sujet

Art numérique

Mots-clés en français

immersion

interactivité

émotions

temps

corps

stimuli

espace

film

Résumé en français

Prendre le temps est une installation qui permet de nous dévoiler, de nous laisser submerger pour faire surgir notre ressenti. Il interroge la manière dont les technologies peuvent avoir un impact sur notre ressenti, sur nos perceptions. Dans la volonté d’interroger le rapport que l’on a avec nos émotions, ce projet va proposer une expérience par l’immersion du spectateur dans un espace interactif. La technologie ici, peut être en partie contrôlée pour pouvoir contrôler les émotions. Mais c’est le corps tout entier qui doit interagir avec le dispositif.

Pour ce faire, un film d’animation va être donné à voir, sans être illustratif, il va suggérer des images qui peuvent déclencher une émotion que nous appellerons primaires (la joie, la peur, le dégoût, la surprise, la colère et la tristesse). Ceci en utilisant des formes, descouleurs, des mouvements qui agiront comme stimuli pour tenter de déclencher ces émotions. Selon la position dans l’espace du spectateur, il pourra influer sur la vitesse de lecture du film. En faisant cela, le spectateur peut envisager la notion de temps autrement, et ainsi se questionner sur le fait que cette notion puisse être reliée à ses émotions.

Ainsi, le projet propose de nous retrouver avec nos émotions, comprendre le dispositif pour pouvoir, le contrôler et finalement pouvoir maîtriser nos émotions. Mais on peut également se demander si le temps peut être intimement lié à nos émotions? Finalement, le projet, Prendre le temps, tente de proposer des événements déclencheurs d’émotions à travers le film qu’il propose. Mais en plus de cela, il permet au spectateur de pouvoir contrôler ces événements.

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