Titre en français

A la croisée de l’éducation à la citoyenneté et de la
littérature de jeunesse

Auteur

Andrieu, Luce

Directeur de recherche

Vannier, Patricia

Co-directeur de recherche

Fondeville, Bruno

Date de soutenance

26 juin 2014

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Enseignement primaire

Mots-clés en français

Littérature de jeunesse

Enseignement primaire

Éducation civique

Laïcité

Citoyenneté

Résumé en français

L’éducation à la citoyenneté et la littérature de jeunesse représentent deux unités d’enseignement complémentaires à l’école primaire. Aussi, les textes littéraires destinés aux jeunes enfants, vigoureusement sélectionnés par l’Éducation Nationale, peuvent servir l’enseignement civique et moral. Loin d’être choisis hasardeusement par les enseignants, il semblerait qu’ils soient abordés dans les classes non seulement pour l’apprentissage de la lecture et du langage à travers l’acquisition du vocabulaire mais aussi pour véhiculer aux élèves des notions directement liées au citoyen, telles que le sont le civisme, l’intégration à la collectivité et l’ensemble des règles de conduite et de mœurs considérées comme bonnes de façon absolue et devant être appliquées en société.

Accès au document

Accès restreint