Influence de la schématisation sur les apprentissages. Le cas du mouvement corporel en CE2

Berthelot, Lucile (2020)

Mémoire

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Titre en français
- Influence de la schématisation sur les apprentissages.
  Le cas du mouvement corporel en CE2
Auteur
- Berthelot, Lucile
Directeur de recherche
- Germann, Benjamin
Date de soutenance
- juin 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Schématisation
- Mouvement corporel
- Texte explicatif
Résumé en français
- Depuis quelques années, les schémas ont une place importante dans les apprentissages en sciences. Dans ce mémoire, nous avons cherché à savoir si la production d'un tel outil par les élèves pouvait avoir un effet sur les apprentissages. Et dans le cas où la schématisation a un impact, celui-ci est-il positif, négatif ou neutre par rapport au texte explicatif, lui aussi très fréquemment utilisé en sciences.
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Berthelot, Lucile (2020), Influence de la schématisation sur les apprentissages. Le cas du mouvement corporel en CE2 [Mémoire]

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