Titre en français

Le rituel des tongue twisters pour améliorer la prononciation de l'anglais en classe de sixième.

Auteur

Palous, Solène

Directeur de recherche

Martin, Rodolphe

Co-directeur de recherche

Craïs, Alexa

Date de soutenance

2020

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Anglais

Sujet

Anglais

Sciences de l'éducation

Enseignement secondaire

Mots-clés en français

Rituels

Tongue twisters

Prononciation

Phonologie

Mots-clés

ritual

tongue twisters

pronunciation

phonology

“sixième“ class

Résumé en français

Ce travail de recherche tente de démontrer l'amélioration de la prononciation de
l'anglais des élèves en classe de sixième grâce au rituel des tongue twisters. Ainsi,
l'expérimentation a été mise en place à l'aide d'un pré-test et d'un post-test afin
d'évaluer les progrès effectués par les élèves à la suite du travail mis en oeuvre. Ces
tests ont été mis en relation avec un questionnaire qui a été distribué aux élèves afin
de collecter leur ressenti face à l'expérience. Cette recherche montre que le rituel
des tongue twisters a amélioré la prononciation en anglais des élèves de sixième.

Accès au document

Non consultable

Résumé

This research work aims at showing improvements of English pronunciation achieved
by pupils in “sixième” class thanks to a tongue twisters ritual. Therefore, the
experimentation was set up with a pre-test and a post-test so as to assess the
progress made by the pupils, as a result of the work implemented. These tests were
linked to a questionnaire which was given to the pupils in order to collect their
feelings about the experience. This research shows that the ritual of tongue twisters
improved the pronunciation in English of pupils in “sixième”.