L’égalité entre les filles et les garçons à travers la pratique enseignante en EPS : La perception des élèves

Polidès, Léane (2020)

Mémoire

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Titre en français
- L’égalité entre les filles et les garçons à travers la pratique enseignante en EPS :
  La perception des élèves
Auteur
- Polidès, Léane
Directeur de recherche
- Dainese, Marie-Pierre
Co-directeur de recherche
- Fondeville, Bruno
Date de soutenance
- juin 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Etudes sur le genre
- Enseignement primaire
Résumé en français
- Ce mémoire porte sur la perception des élèves sur la pratique enseignante en EPS vis à vis des stéréotypes de genre.
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Polidès, Léane (2020), L’égalité entre les filles et les garçons à travers la pratique enseignante en EPS : La perception des élèves [Mémoire]

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