Comment amener les élèves à consolider des stratégies en calcul mental dans le champ multiplicatif ?
- Fabaron, Laurence (2020)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- Comment amener les élèves à consolider des stratégies en calcul mental dans le champ multiplicatif ?
- Auteur
- Fabaron, Laurence
- Directeur de recherche
- Laguerre, Eric
- Date de soutenance
- 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Calcul mental
- Jeu
- Résumé en français
- Ce mémoire traite la place du jeu dans les apprentissages dans la consolidation des stratégies en calcul mental.
- Accès au document
- Accès restreint
Citation bibliographique
Fabaron, Laurence (2020), Comment amener les élèves à consolider des stratégies en calcul mental dans le champ multiplicatif ? [Mémoire]