Comment amener les élèves à consolider des stratégies en calcul mental dans le champ multiplicatif ?

Fabaron, Laurence (2020)

Mémoire

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Titre en français
- Comment amener les élèves à consolider des stratégies en calcul mental dans le champ multiplicatif ?
Auteur
- Fabaron, Laurence
Directeur de recherche
- Laguerre, Eric
Date de soutenance
- 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
Mots-clés en français
- Calcul mental
- Jeu
Résumé en français
- Ce mémoire traite la place du jeu dans les apprentissages dans la consolidation des stratégies en calcul mental.
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Fabaron, Laurence (2020), Comment amener les élèves à consolider des stratégies en calcul mental dans le champ multiplicatif ? [Mémoire]

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