Les concepts scientifiques à l'école maternelle

Robert, Audrey (2020)

Mémoire

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Titre en français
- Les concepts scientifiques à l'école maternelle
Auteur
- Robert, Audrey
Directeur de recherche
- Montoya, Jacques
Date de soutenance
- 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Résumé en français
- L'étude menée porte sur l'acquisition de concepts scientifiques à l'école maternelle.
  Conceptualiser est une activité de logique, complexe, nécessitant un certain niveau d'abstraction. J'ai voulu mettre en oeuvre cette processus dans la discipline des sciences, où les élèves de maternelle sont amenés plus spécifiquement à manipuler, observer et étant donc en accord avec leurs caractéristiques. Ainsi, à partir de cela, j'ai voulu déterminer si des élèves de petite section sont capables ou non d'acquérir des concepts scientifiques, ici : les concepts de liquide et solide.
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Robert, Audrey (2020), Les concepts scientifiques à l'école maternelle [Mémoire]

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