L’évaluation de l’oral, pratiques enseignantes du cycle 1 au cycle 2

    Villattes, Julie (2020)
Mémoire
Non consultable
    Titre en français
    L’évaluation de l’oral, pratiques enseignantes du cycle 1 au cycle 2
    Auteur
    Villattes, Julie
    Directeur de recherche
    Bonnal, Karine
    Co-directeur de recherche
    Garcia-Debanc, Claudine
    Date de soutenance
    11 juin 2020
    Établissement
    Université Toulouse-Jean Jaurès
    UFR ou composante
    Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
    Diplôme
    M2 MEEF Professeur des écoles
    Sujet
    Français
    Enseignement primaire
    Mots-clés en français
    Évaluation de l’oral
    Résumé en français
    L’oral est un élément particulier à évaluer, car contrairement à l’écrit, il ne laisse pas de trace. À travers ce travail de recherche nous découvrons les composantes de l’oral et ses différentes fonctions. Nous distinguons les différentes situations d’oral qui peuvent être enseignées et évaluées dans le premier degré et les entrées didactiques qui y sont associées.
    En nous appuyant sur les recommandations institutionnelles et documents d’accompagnement et en identifiant les difficultés vécues par les enseignant·e·s, nous essayons de définir les 10 clés pour faciliter l’évaluation de l’oral.
    Accès au document
    Non consultable

Citation bibliographique

Villattes, Julie (2020), L’évaluation de l’oral, pratiques enseignantes du cycle 1 au cycle 2 [Mémoire]