La discussion à visée philosophique, un outil au service de la maîtrise du langage et de l'enseignement moral et civique
- Latapye, Raphaël (2020)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- La discussion à visée philosophique, un outil au service de la maîtrise du langage et de l'enseignement moral et civique
- Auteur
- Latapye, Raphaël
- Directeur de recherche
- Léal, Yves
- Co-directeur de recherche
- Maizières, Frédéric
- Date de soutenance
- 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Discussion à visée philosophique
- Éducation morale et civique
- Résumé en français
-
La discussion à visée philosophique (DVP) inspirée de la philosophie pour enfant de Matthew LIPMAN s’est développée au cours des dernières années dans le monde et en France notamment à travers les travaux de Michel TOZZI ou de Jacques LEVINE. Selon les pratiques, le dispositif mis en place varie et présente divers objectifs comme par exemple la formation à la citoyenneté ou le développement de l’esprit critique des élèves.
A travers la mise en place régulière en Cycle 2, d’ateliers de DVP respectant le protocole proposé par l’OCCE, notre recherche s’intéresse à déterminer l’évolution chez les élèves de compétences langagières et de compétences relatives à l’EMC.
Les résultats obtenus mettent en lumière la capacité des élèves à exprimer leurs opinions, leurs émotions et leur jugement en tenant compte de leurs interlocuteurs et en justifiant leurs propos à l’aide d’arguments pertinents.
Néanmoins, notre recherche présente certaines limites qui nous amènent à conclure que les DVP nécessitent d’être réalisées sur une plus longue période d’étude afin de pouvoir réellement mesurer le développement des compétences ciblées. - Accès au document
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Citation bibliographique
Latapye, Raphaël (2020), La discussion à visée philosophique, un outil au service de la maîtrise du langage et de l'enseignement moral et civique [Mémoire]