Les perceptions des enseignants sur la coéducation mise en œuvre au sein de leur classe.

Carrel, Anaïs (2020)

Mémoire

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Titre en français: Les perceptions des enseignants sur la coéducation mise en œuvre au sein de leur classe.
Auteur: Carrel, Anaïs
Directeur de recherche: Dubois, Fanny
Date de soutenance: 2020
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Enseignement primaire; Sociologie
Résumé en français: Ce mémoire interroge les enseignants sur leurs perceptions concernant la coéducation mise en oeuvre dans leur classe.
Cette étude met en exergue la vision des enseignants sur la coéducation mais également sur les différentes perceptions qu’ont les enseignants sur l’utilisation des instruments de coéducation par les parents.
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Carrel, Anaïs (2020), Les perceptions des enseignants sur la coéducation mise en œuvre au sein de leur classe. [Mémoire]

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