La différenciation dans une classe de CM1/CM2. Comment assurer la gestion de la classe en tenant compte du rythme de chaque élève ?

Didier, Vincent (2020)

Travail scientifique de nature réflexive

Non consultable

Titre en français
- La différenciation dans une classe de CM1/CM2.
  Comment assurer la gestion de la classe en tenant
  compte du rythme de chaque élève ?
Auteur
- Didier, Vincent
Directeur de recherche
- Mias, Serge
Date de soutenance
- 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- PFPA Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Résumé en français
- Cet écrit réflexif retrace ma réflexion pendant mon année de stage en tant que professeur des écoles. Mon questionnement principal portait sur l'amélioration de la gestion de classe en abordant plusieurs pistes.
  L'une d'elle était la relation avec les familles, une autre était l'adaptation des contenus à chaque élève.
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Citation bibliographique

Didier, Vincent (2020), La différenciation dans une classe de CM1/CM2. Comment assurer la gestion de la classe en tenant compte du rythme de chaque élève ? [Travail scientifique de nature réflexive]

La différenciation dans une classe de CM1/CM2. Comment assurer la gestion de la classe en tenant compte du rythme de chaque élève ?

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