Interroger l’effet de l’établissement sur les choix d’orientation des élèves. Une analyse comparée entre le lycée Lapérouse à Albi et le lycée Bagatelle à Saint-Gaudens

    Medouda, Chaineze (2020)
Mémoire
Accès libre
    • Interroger l’effet de l’établissement sur les choix d’orientation des élèves.
      Une analyse comparée entre le lycée Lapérouse à Albi et le lycée Bagatelle à Saint-Gaudens
    • 2020
    • Inégalités scolaires
    • Choix scolaires
    • Effet établissement
    • Ce travail a pour objectif général d’interroger l’effet induit par l’établissement dans le choix de poursuite d’études des élèves.
      Notre volonté d’étudier l’impact de l’établissement -ses politiques, sa composition sociale et ses équipes pédagogiques- nait d’un intérêt particulier que nous portons aux trajectoires personnelles des élèves, compte tenu de leur établissement, de leur catégorie socioprofessionnelle, et de leurs choix.
      Ce travail a pour but de comprendre, grâce à une analyse comparée menée dans deux lycées de l'académie de Toulouse, quelles sont les influences des politiques d’établissements, de la structure interne de l’établissement (professeures, équipe pédagogique, …), et du positionnement géographique de l’établissement sur les choix de poursuite d’études des élèves. En quoi l'établissement est-il un déterminant de la poursuite d'études, au-delà des critères de l'origine sociale et de la localisation de l'établissement ? L’effet établissement permet-il de relativiser le poids des inégalités sociales sur le choix de poursuite d’études supérieures des élèves ?

Citation bibliographique

Medouda, Chaineze (2020), Interroger l’effet de l’établissement sur les choix d’orientation des élèves. Une analyse comparée entre le lycée Lapérouse à Albi et le lycée Bagatelle à Saint-Gaudens [Mémoire]