Retrouver l'art du contage pour assurer une meilleure compréhension des contes en cycle 2
- Soriano, Marie (2020)
Mémoire
- Titre en français
- Retrouver l'art du contage pour assurer une meilleure compréhension des contes en cycle 2
- Auteur
- Soriano, Marie
- Directeur de recherche
- Vandenbroucke, Geneviève
- Co-directeur de recherche
- Noizet, Nicole
- Date de soutenance
- 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Compréhension
- Conte
- Cycle 2
- Résumé en français
- L'art du contage est à l'origine une composante principale des contes. La compréhension de ceux-ci était donc assistée par la représentation qu'en réalisait le conteur, de nos jours cette composante disparaît au profit de la lecture. Ce mémoire vise donc à vérifier si et dans quelle mesure le contage permet une meilleure compréhension des contes et si les inférences intra et extratextuelles sont favorisées par cette modalité de présentation.
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Citation bibliographique
Soriano, Marie (2020), Retrouver l'art du contage pour assurer une meilleure compréhension des contes en cycle 2 [Mémoire]