Retrouver l'art du contage pour assurer une meilleure compréhension des contes en cycle 2
- Soriano, Marie (2020)
Mémoire
- Titre en français
- Retrouver l'art du contage pour assurer une meilleure compréhension des contes en cycle 2
- Auteur
- Soriano, Marie
- Directeur de recherche
- Vandenbroucke, Geneviève
- Co-directeur de recherche
- Noizet, Nicole
- Date de soutenance
- 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Compréhension
- Conte
- Cycle 2
- Résumé en français
- L'art du contage est à l'origine une composante principale des contes. La compréhension de ceux-ci était donc assistée par la représentation qu'en réalisait le conteur, de nos jours cette composante disparaît au profit de la lecture. Ce mémoire vise donc à vérifier si et dans quelle mesure le contage permet une meilleure compréhension des contes et si les inférences intra et extratextuelles sont favorisées par cette modalité de présentation.
Citation bibliographique
Soriano, Marie (2020), Retrouver l'art du contage pour assurer une meilleure compréhension des contes en cycle 2 [Mémoire]