De la bibliothèque de classe à la bibliothèque intérieure

    Louis, Edith (2020)
Mémoire
Non consultable
    • De la bibliothèque de classe à la bibliothèque intérieure
    • 2020
    • Bibliothèque
    • Lecteur
    • Littérature
    • École primaire
    • Library
    • reader
    • literature
    • primary school
    • Ce travail de recherche a pour but, en s’appuyant sur les avancées de la recherche, de présenter l’intérêt d’une prise en compte des sujets lecteurs que sont les élèves et de le mettre en corrélation avec le fonctionnement du lieu bibliothèque. Une séquence en littérature a été effectuée auprès d’élèves de CM1 afin de répondre à la question de
      recherche suivante: comment créer une bibliothèque de classe qui contribue à aider les élèves à enrichir leur rapport aux livres en développant leur goût de lire ? L’analyse qualitative d’écrits réflexifs réalisés par les élèves permet d’évaluer l’hypothèse suivante: plus une bibliothèque de classe est pensée pour les élèves qui la fréquentent, en prenant en compte leurs goûts en tant que lecteurs, plus cela va les inciter à lire, à prendre du plaisir quand ils lisent et enrichir leur bibliothèque intérieure tout en favorisant la création d’une culture commune de la classe. Cette analyse permet également d’établir une classification des éléments à prendre en compte, lorsqu’on est enseignant, par rapport à l’espace bibliothèque de classe afin de répondre aux besoins des élèves.

Citation bibliographique

Louis, Edith (2020), De la bibliothèque de classe à la bibliothèque intérieure [Mémoire]