Motivation et rythmicité journalière sur l'attention des élèves de moyenne section

Arnaud, Lisa (2020)

Mémoire

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Titre en français
- Motivation et rythmicité journalière sur l'attention des élèves de moyenne section
Auteur
- Arnaud, Lisa
Directeur de recherche
- Largy, Pierre
Date de soutenance
- 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Sciences cognitives
- Sciences de l'éducation
Mots-clés en français
- Attention soutenue
- Motivation
- Rythmicité journalière
Résumé en français
- Un mémoire mené sur l'attention soutenue des élèves de moyenne section selon le moment de la journée et l'orientation motivationnelle.
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Arnaud, Lisa (2020), Motivation et rythmicité journalière sur l'attention des élèves de moyenne section [Mémoire]

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