La gestion d'un double niveau CE1-CE2

Pinout, Marine (2020)

Travail scientifique de nature réflexive

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Titre en français
- La gestion d'un double niveau CE1-CE2
Auteur
- Pinout, Marine
Directeur de recherche
- Fondeville, Bruno
Date de soutenance
- 5 mai 2020
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- PFPA Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Résumé en français
- La gestion d’une classe à double niveau est un paramètre qui peut effrayer les professeurs des écoles stagiaires ou néotitulaires. En effet, compte tenu du peu d’expérience que nous avons dans le métier, se voir attribuer un cours à double niveau est considéré comme étant une charge de travail conséquente avec des contraintes supplémentaires. « Vais-je arriver à basculer d’un niveau à l’autre ? » « Comment organiser ma classe et mon emploi du temps ? » sont autant de questions que l’on est amené à se poser.
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Pinout, Marine (2020), La gestion d'un double niveau CE1-CE2 [Travail scientifique de nature réflexive]

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