La différenciation pédagogique
- Sournac, Mélanie (2020)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La différenciation pédagogique
- Auteur
- Sournac, Mélanie
- Directeur de recherche
- Hitier, Philippe
- Co-directeur de recherche
- Martin, Franck
- Date de soutenance
- 17 juin 2020
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Résumé en français
-
Ce mémoire traite de la différenciation pédagogique.
Cette étude mène à la problématique suivante : quelles sont les difficultés pour mettre en place la différenciation ?
Répondre à cette question c'est déterminer les paramètres à l'origine de ces difficultés.
Pour atteindre cet objectif la mise en place d'un questionnaire adressé à des enseignants a permis de mettre en relation leurs représentations avec leurs pratiques déclarées. Ainsi cet examen rend compte des paramètres en jeu et de leur possible concordance. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Sournac, Mélanie (2020), La différenciation pédagogique [Mémoire]