Le plurilinguisme dans une classe bilingue: Handicap ou opportunité ?

    Larrieu, Evodie (2020)
Mémoire
Non consultable
    • Le plurilinguisme dans une classe bilingue: Handicap ou opportunité ?
    • Eth plurilingüisme dins ua classa bilingüe : handicap o oportunitat ?
    • Larrieu, Evodie
    • juin 2020
    • Plurilinguisme
    • Bilinguisme
    • Plurilingüisme bilingüisme
    • Tout au long de ce travail, j'explique le contexte particulier de ma classe, où plus de la moitié de mes élèves parlent déjà une autre langue alors qu'ils sont dans une classe occitane. Je tente donc de valoriser leur culture et langue personnelles afin de les intéresser à la culture et la langue occitane, très éloignée de leur mode de vie. Je détaille alors quelques séances de langue ou des activités qui m'ont permis de gagner leur confiance et de leur faire comprendre que chacun à quelque chose à apporter à la classe.
    • Non consultable
    • Ath long d'aqueste tribalh, qu'expliqui eth contèxt dera mia classa, ont era mitat deths eslheves que parlan ja ua auta lenga, mentre que son dins ua classa occitana. Qu'ensaji donc de valorizar era loa cultura e lenga personalas tà'us interessar ara cultura e ara lenga occitana, hèra alunhada deth lor mòde de vita. Que detalhi donc quauques sasilhas de lenga o activitats miadas en classa qui m'an permetut de ganhar era loa hidança e d'ac hèr compréner que cadun qu'a quauquarren a hornir ara classa.

Citation bibliographique

Larrieu, Evodie (2020), Le plurilinguisme dans une classe bilingue: Handicap ou opportunité ? [Mémoire]