Déconstruire les stéréotypes de genre par l'intermédiaire d'une APSA connotée féminine
- Carré, Pauline (2016)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Déconstruire les stéréotypes de genre par l'intermédiaire d'une APSA connotée féminine
- Auteur
- Carré, Pauline
- Directeur de recherche
- Verscheure, Ingrid
- Date de soutenance
- 23 mai 2016
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Stéréotypes
- Danse
- Cycle 3
- Résumé en français
- En quoi l'enseignement d'une APSA connotée féminine peut permettre à l'enseignante et aux élèves (filles et garçons) de co-construire des savoirs pertinents pour participer à la déconstruction des stéréotypes ?
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Carré, Pauline (2016), Déconstruire les stéréotypes de genre par l'intermédiaire d'une APSA connotée féminine [Mémoire]