La comparaison des codes de deux langues : vers la conscience métalinguistique, en cycle 3

    Miqueu-Menjolou, Laetitia (2020)
Mémoire
Non consultable
    • La comparaison des codes de deux langues : vers la conscience métalinguistique, en cycle 3
    • Era comparason deths codes de duas lengas : de cap ara consciéncia metalingüistica, en cicle 3
    • 2020
    • Métalinguistique
    • Bilinguisme
    • Intercompréhension
    • Cycle 3
    • metalingüistica
    • bilingüisme
    • intercompreneson
    • cicle 3
    • En classe bilingue occitan, deux langues sont à l'étude au même niveau : le français et l'occitan. La question qui se pose ici est de savoir si le travail simultané de ces deux langues permet le développement de la conscience métalinguistique. La question de l'intercompréhension est aussi travaillée et ainsi cela mène à une ouverture, au-delà de l'étude seulement des deux langues en classe bilingue, mais aussi d'autres langues romanes.
    • En classa bilingua occitan, duas lengas que son ath estudi ath madeish nivèu : eth francés e eth occitan. Era question qui's pausa auquiu qu'ei de saber se eth tribalh simultanèu d'aquestas duas lengas e permet eth desvolopament dera consciéncia metalingüistica. Era question der'intercompreneson qu'ei tanben tribalhada e aquiu que mia a ua obertura, au-delà deth estudi solament de duas lengas en classa bilingua, mès tanben d'autas lengas romanicas.

Citation bibliographique

Miqueu-Menjolou, Laetitia (2020), La comparaison des codes de deux langues : vers la conscience métalinguistique, en cycle 3 [Mémoire]